信息技术与电子技术课程整合实践探索与研究.docVIP

信息技术与电子技术课程整合的实践探索与研究 　　 摘要:信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段,信息技术与课程整合已成为目前教育改革的发展趋势。研究如何将信息技术与学科教学有效整合已成为了教育改革、教育创新的新视点。文章结合实例提出了信息技术与电子技术教学整合的内涵、途径和优势,对当前教育教学具有指导意义。 　　 关键词:信息技术;电子技术;课程整合 　　 中图分类号:G434 文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)16-0047-02 　　 　　 电子技术课程具有很强的实践性,传统的教学模式已不能完全适应社会对技能型人才的培养需求,必须要进行教育改革。信息技术与电子技术课程的整合是进行教育改革最有效的途径。在教育教学过程中,引进和应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的数字化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,借以更好地提升育人质量,促成学生综合素质的全面发展。 　　 　　 一、信息技术与电子技术课程整合的内涵 　　所谓信息技术与电子技术课程整合,是指在先进的教育思想和理论的指导下,将信息技术有效地融合于电子技术课程的教学过程中,整合教学资源,改革教学模式,促进教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的变革,营造一种新型教学环境,使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信