体育教育专业健美操专项课教学中专项能力培养探究与分析.docVIP

体育教育专业健美操专项课教学中专项能力培养的探究与分析 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-02 　　摘 要 本文运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法，对上海体育学院健美操专项教学中专项能力培养的现状进行调查与分析，结果显示：健美操专项内容设置中理论课的主要内容缺乏健美操科学理论基础方面的讲授以及有关音乐知识方面的内容；技术教学内容中适合于普通锻炼群体的内容相对缺乏，诸如尊巴等新兴课程的设置还有待进一步完善；现有的健美操专项能力培养中缺乏对科研能力的培养；体育教育专业健美操专项的学生应当加强教案撰写能力、评价总结能力和与学生沟通能力的认知；应提高对音乐的选择、剪辑与创编能力的认识；应提高自身与观众互动的能力和应变能力；应加强对理念创新的认识，提高对理念创新的认知，加强理念创新的运用。 　　关键词 体育教育专业 健美操 专项能力培养 　　一、前言 　　近年来，随着社会的进步，市场对人才质量特别是能力的要求不断提高，健美操人才专项能力的需求呈现出多元化趋势，仅仅以师资为主的能力培养模式已经不能适应现代社会的需求。本文以近年来已毕业的和仍就读于上海体育学院的体育教育专业健美操专项学生为调查对象，对现行专项能力培养中的不足之处进行调查，以期构建新型的健美操专项能力培养模式，为我校体育教育专业健美操专项课程的设