幼儿园游戏活动设计与和指导.pptx

幼儿园游戏活动设计与指导;;;;;;游戏概述;一、什么是游戏;我国《教育大辞典》 “游戏”是幼儿的基本活动。是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。特点是：①趣味性 ②具体性 ③虚幻性 ④自由自愿性 ⑤社会性 刘焱 游戏的本质是幼儿的主体性活动，这种活动现实直观地表现为人的主动性，独立性和创造性的活动。;二、游戏的特征;三、学前儿童游戏的结构要素 （一）游戏的外部可观察的行为因素 1、表情 ;;2、动作 非常规性、重复性和个人随意性 （1）探索 对物体性质的探索 对物体关系的探索 动作效应的探索;（2）象征：是在表象作用支配下的想象性虚构性动作，包括以物代物和语言动作代替另一事物或动作。 （3）嬉戏：故意作“坏事”取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质;3、角色扮演：以人代人;4、言语 伙伴之间的交际语言 角色之间的交际性语言 想象性独白 5、材料