2013秋九年级上学期-思想品德期末复习导学案.doc

375教育资源网 中小学试卷、教案、课件等免费下载！ 375教育资源网 九年级思品期末复习学案（二）中国特色社会主义经济建设 1.2 富有活力的经济制度2.1走共同富裕的道路 班级： 姓名： 学号： 组 号 【考试要求】 识记我国的基本经济制度及分配制度的内容，辨别四种经济形式的地位及作用 理解取得经济成就的原因，分配制度的意义3、理解如何实现共同富裕，推动城乡、区域协调发展 【训练反馈】（判断题、选择题10分钟，材料分析题15分钟）X Kb1 .C om 一、判断题——正确打√，错误的打×。要求：判断，把有错的地方红笔更正！ 1、公有制经济是推动国民经济和社会发展的主导力量 （ ） 2、国有经济直接体现共同富裕的原则。（ ） 3、国有经济控制国民经济命脉。（ ） 4、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（ ） 二、最佳选择题——要求：独学，划出关键词，做好标记！ 5、初三学生李某的妈妈是一家国有企业的工程师，月月有工资，季季有奖金，年终还有一些出勤奖和技术贡献奖。爸爸和人合伙开了一家智能玩具厂，因经营有方，年收入比妈妈还高，家庭生活过得很殷实，小李父母的职业和收入情况说明（ ） A、我国坚持尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造的方针 B、公有制经济仍然是我国经济制度的基础C、按劳分配已不再是我国分配制度。 D、我国全面建成小康社会的奋斗目标已经完全实现。 6、未来五年到八年内，佛山有望涌现出36家产值超百亿元的大型骨干企业，市长刘悦伦带队到重点培育企业调研时说道，我们“好苗子”的数量全省最多，且大多数是民营企业，在扶持民营企业做大做强方面，佛山要作为全省标杆，走在全省最前列。由此可见（ ） A、佛山重视非公有制经济在发展生产、增强经济活力中的作用B、扩大企业的规模，发展大中型企业是佛山企业发展的新趋势C、民营企业控制着国民经济命脉，对佛山经济发展起主导作用 D、佛山坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。 HYPERLINK / w W w .x K b 1 .c o M 【知识结构归纳】——要求：用红笔划出重点和关键词！（5分钟） （1） 基本经 （1） 基 本 经 济 制 度： （2）分配制度：内容：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的制度。由基本经济制度决定分配制度 意义：可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。是社会公平的重要体现。 以公有制为主体 国有经济：地位：主导力量 作用：控制国民经济命脉 集体经济：地位：公有制的重要组成部分 作用：直接体现共同富裕的原则 1、富有活力的经济制度 （地位：主体、基础） （地位：主体、基础） 政策：巩固和发展 （由社会主义初级阶段国情和社会主义性质决定）多种所有制经济共同发展 （由社会主义初级阶段国情和社会主义性质决定） 多种所有制经济共同发展（非公有制） 政策：鼓励支持引导 地位：社会主义市场经济的重要组成部分 个体经济私营经济外资经济 个体经济 私营经济 外资经济 建设中国特色社会主义经济 建设中国特色社会主义经济 作用：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 作用：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 （1）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（根本原因） （1）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（根本原因）； （2）建立了富有活力的基本经济制度和分配制度； （3）坚持党的正确领导； （4）全国人民的艰苦奋斗； （5）发扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神； （6）实施了科教兴国、人才强国战略和可持续发展战略； （7）大力发展社会主义市场经济； （意义：实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥的越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。） （8）坚持走共同富裕道路 （内涵：全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到风衣足食的生活水平，不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕） 重要性：实现共同富裕是社会主义的最终目标，是社会主义的根本原则） 3、 3、取得经济成就的原因 7、2012年5月30日，第三次全国对口支援新疆工作会议在北京召开，会议部署了当前和今后一个时期对口支援新疆工作，进一步推进新疆跨越式发展和长治久安，据初步匡算，2011年至2020年，中央财政支持新疆资金总量将超过2万亿元，新一