vb实训指导书(一周)08秋电子商务专业用.docVIP

PAGE PAGE 1 VB实训指导书 ——图书信息管理系统 广西机电职业技术学院 一、实训周的具体按排和要求 1、实训对象：07级电子商务专业学生 2、实训时间：1周 3、实训内容：开发图书信息管理系统 4、实训目的： (1) 进一步熟悉 VB的集成开发环境，掌握VB设计应用程序的主要步骤，从而加深对面向可视化对象编程方法的认识。 (2) 了解并初步掌握用VB开发应用程序界面、图形图像、数据库、多媒体等实用内容。 (3) 通过实训巩固一学期来所学到的VB知识，熟练掌握计算机操件技能，培养开发的思想，同时产生浓厚的兴趣，为今后进一步学习打下基础。 5、实训要求说明： ① 指导书给出的内容只是完成基本功能，其它功能请查阅相关参考书。 ② 实训上机期间，每个学生都要认真听从指导老师及实验老师的指挥，按时按量独立完成实训的内容。如有违纪者，将取消其实训的上机资格，并且其实训成绩当零分处理。 ③ 实训期间要严格按照实训报告格式要求认真书写实训报告（电子档与手写稿（或打印稿）），实训结束后将实训作品和实训报告一起上交指导老师批改、评分。 eq \o\ac(○,4) 实训后期，将酌情安排现场测试与答辩，并将此项分数按一定比例打入实训成绩总评。 二、实训报告（设计说明书）书写的格式要求 1、实训报告封面要依次填写设计的科目、题目、专业、班级、姓名、学号、日期、指导老师等项目。 2、报告内页书写的具体内容应包含以下几个方面： 实训名称：即实训题目。 实训目的：即通过本次实训要得到哪些方面的主要训练，将学会掌握哪些相关专业技能。 实训环境：既设备（硬件、系统平台）、开发工具、方法手段等。 实训计划：做出本次实训的总体计划并制定出实施计划的具体步骤（可按完成功能模块来划分）及进度安排，列出时间表。 关键技术与解决途径：本次实训的技术要点（可按实训计划里制定的具体步骤一一编写），并要求写出如何解决这些技术要点（要求编写源代码并附上代码说明，必要时请附上截图）。 自我评价：即总结本次实训的个人心得体会。包括对这次实训任务完成情况的评价；实训的收获与预期目标是否一致的评价以及对实训组织、安排、管理等方面的评价。这部分不仅要求写出问题，更希望写出你的建议。 三、实训成绩的评定标准 指导老师根据学生实训期间的表现、实训内容的完成情况以及所写的实训报告（设计说明书）给予该生优、良、中、及格、不及格等综合评定等级，并作为该实训课程的期评成绩上报成绩。 四、本次实训的具体内容:图书信息管理系统 系统功能分析： 读者基本信息的输入 读者基本信息的查询（要求能按读者编号进行查询） 读者基本信息的修改 图书信息的输入 图书信息的修改 借阅信息的查询（要求能根据人来查书、根据书来查人） 读者借书 读者还书 以下是附加的功能：（选做） 根据读者姓名来查询读者信息 根据书名来查询图书信息 利用新窗口来修改读者信息和图书信息 显示所有图书 显示所有图书 查询单册 增加新书 删除图书 根据书来查人 根据人来查书 显示所有借阅情况 借书 还书 查询一个读者 增加一个读者 删除一个读者 显示所有读者 读者管理 图书管理 借阅管理 图书管理系统 系统功能模块： 一、图书信息管理系统功能介绍 1．主界面 图1 程序运行后主界面的效果如图1所示。可以看到，窗体的上部是菜单栏，包含3个菜单项，即：读者管理、图书管理和借阅管理。 2．读者管理 选择菜单“读者管理”，如图2所示，该菜单项中有4个子菜单项：显示所有读者、查询一个读者、增加一个读者和删除一个读者。 选择菜单“读者管理→显示所有读者”，则在主界面的数据表格中列出所有的读者信息，如图3所示。 选择菜单“读者管理→查询一个读者”，弹出对话框如图4所示，要求输入要查询的读者编号信息。输入读者编号后单击“查询”按钮，则在主界面的数据表格中列出该读者的信息；否则，系统提示用户“查无此人”。 选择菜单“读者管理→增加一个读者”，弹出对话框如图5所示，要求输入读者编号和读者姓名，输入完整的信息后单击保存按钮，系统判断是否可以向数据库中添加该读者信息，如果添加成功，则在主界面的数据表格中列出数据库中所有的读者信息。 选择菜单“读者管理→删除一个读者”，弹出对话框如图6所示，要求输入读者编号，输入完整的信息后单击“删除”按钮，若该删除操作成功，则在主界面的数据表格中显示剩余的所有读者信息。 图2