体验式教育在研究生思想政治理论课教学中应用探索.docVIP

体验式教育在研究生思想政治理论课教学中的应用探索 　　[摘要\]提升研究生思想政治理论课教学的吸引力与实效性，是我国高校研究生思想政治教育所面临的一个重要课题。实践表明，实施体验式教育有利于提高研究生思想政治理论课教学的吸引力与实效性。以“中国特色社会主义理论与实践研究”课程教学为例，对研究生思想政治理论课体验式教育的内涵特征、主要类型、主要内容进行探索，设计并实践了包括课题、内容和体验项目三个方面研究生体验式思想政治教育模式。 　　\[关键词\]研究生德育；体验式教育；内涵特征；模式设计 　　\[中图分类号\]G643\[文献标识码\]A\[文章编号\]2095-3712（2014）19-0023-04\[基金项目\]本文系广西高校自治区级精品课程（桂教高教〔2010〕100号），桂林电子科技大学研究生精品课程建设项目（2011ZYG007）的阶段性研究成果。 　　\[作者简介\]李鸣（1957―），男，湖北京山人，本科，桂林电子科技大学思政部教授，硕士研究生导师，研究方向：高校德育，生态文化。 　　 　　一、研究生思想政治理论课体验式教学法的界定 　　体验式教育，历史悠久而富有现代生命意义。从苏格拉底到杜威，从大卫#8226;库伯到柯林#8226;比尔德，从心理学意义上的体验教育到思想政治教育学意义上的体验教育，从西方到东方，演绎了无数的教育传奇\[1\]。体验