2018_2019学年度七年级数学上册第2章有理数2.5有理数的加法与减法课时练习新版苏科版.docVIP

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2018_2019学年度七年级数学上册第2章有理数2.5有理数的加法与减法课时练习新版苏科版

PAGE PAGE 1 2.5 有理数的加法与减法 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一.选择题(共15小题) 1.下列判断:①两个有理数相加,它们的和一定大于每一个加数;②一个正数与一个负数相加一定得0;③两个负数的和的绝对值一定等于它们的绝对值的和;④两个正数的和一定是正数.其中正确的个数有(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 2.温度由﹣4℃上升7℃是(  ) A.3℃ B.﹣3℃ C.11℃ D.﹣11℃ 3.计算(﹣2)+5的结果是(  ) A.3 B.﹣3 C.7 D.﹣7 4.咸宁冬季里某一天的气温为﹣3℃~2℃,则这一天的温差是(  ) A.1℃ B.﹣1℃ C.5℃ D.﹣5℃ 5.下列各数中,比﹣1小1的数为(  ) A.0 B.1 C.﹣2 D.2 6.若(  )﹣(﹣5)=﹣3,则括号内的数是(  ) A.﹣2 B.﹣8 C.2 D.8 7.与﹣3的差为0的数是(  ) A.3 B.﹣3 C.﹣ D. 8.若|a|=3,|b|=2,且a+b>0,那么a﹣b的值是(  ) A.5或1 B.1或﹣1 C.5或﹣5 D.﹣5或﹣1 9.早春时节天气变化无常,某日正午气温﹣3℃,傍晚气温2℃,则下列说法正确的是(  ) A.气温上升了5℃ B.气温上升了1℃ C.气温上升了2℃ D.气温下降了1℃ 10.为计算简便,把(﹣2.4)﹣(﹣4.7)﹣(+0.5)+(+3.4)+(﹣3.5)写成省略加号的和的形式,并按要求交换加数的位置正确的是(  ) A.﹣2.4+3.4﹣4.7﹣0.5﹣3.5 B.﹣2.4+3.4+4.7+0.5﹣3.5 C.﹣2.4+3.4+4.7﹣0.5﹣3.5 D.﹣2.4+3.4+4.7﹣0.5+3.5 11.将式子3﹣5﹣7写成和的形式,正确的是(  ) A.3+5+7 B.﹣3+(﹣5)+(﹣7) C.3﹣(+5)﹣(+7) D.3+(﹣5)+(﹣7) 12.某天上午6时某河流水位为80.4米,到上午12时水位上旅了5.3米,到下午6时水位下跌了0.9米.到下午6时水位为(  )米. A.76 B.84.8 C.85.8 D.86.6 13.存折中有存款200元,取出125元,又存入100元,存折中还有(  ) A.425元 B.225元 C.185元 D.175元 14.式子﹣4﹣2﹣1+2的正确读法是(  ) A.减4减2减1加2 B.负4减2减1加2 C.﹣4,﹣2,﹣1加2 D.4,2,1,2的和 15.设a是最小的自然数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,则a+b﹣c=(  ) A.﹣1 B.0 C.1 D.2   二.填空题(共7小题) 16.(﹣5)+   =1.2; =   . 17.冬季供暖后,乐乐发现室内的温度为20°,此时冰箱冷冻室的温度为﹣5℃,则室内的温度比冷冻室的温度高   ℃ 18.学习了有理数的运算后,老师出了一道题:计算﹣5﹣3的值,小罗同学是这样做的:﹣5﹣3=﹣5+(﹣3)=﹣8,他的理由是:减去一个数等于加上这个数的相反数.聪明的你还有什么方法计算此题?请写出你的计算过程:   ,你这样计算的理由是:   . 19.已知|a|=1,|b|=2,如果a>b,那么a+b=   . 20.(﹣20)+(+3)﹣(+5)﹣(﹣7)写成省略加号的和的形式为   ,读作   ,也可以读作   . 21.甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20m、﹣15m和﹣10m,那么最高的地方比最低的地方高    m. 22.规定图形表示运算a﹣b+c,图形表示运算x+z﹣y﹣w.则+=   (直接写出答案).   三.解答题(共4小题) 23.计算: ①﹣+(+)        ②90﹣(﹣3) ③﹣0.5﹣(﹣3)+2.75﹣(+7) ④. 24.七年级(3)班同学李亮在一次班级运动会上参加三级跳远比赛,共跳了5次,他第一次跳了6m,第二次比第一次多跳0.1m,第三次比第二次少跳0.3m,第四次比第三次多跳0.5m,第五次比第四次少跳了0.4m.他那一次跳得最远?成绩是多少? 25.一只小虫从某点P出发,在一条直线上来回爬行,假定把向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则爬行各段路程(单位:厘米)依次为:+5,﹣3,+10,﹣8,﹣6,+12,﹣10. (1)通过计算说明小虫是否回到起点P. (2)如果小虫爬行的速度为0.5厘米/秒,那么小虫共爬行了多长时间. 26.某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数

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