贵州省顶效开发区七年级生物下册 4.3.1呼吸道对空气的处理教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第一节 呼吸道对空气的处理 教学内容： 呼吸道对空气的处理。 教学目标： 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道 3、通过资料分析，培养学生分析、归纳 问题的能力 教学重点、难点： 重点：外界气体如何进入肺 难点：肺内的二氧化碳如何被排出。 导学流程： 一、导入新课 板书设计： 选用以下方案引入新课： 方案一：深吸气后屏住呼吸，看能维持多久，体验气体交换的意义。 组织活动，引导学生说出气体交换的重要性。 方案二：联系自己的身体结构，对照模型或挂图，观察肺在人体中的位置，描述肺的功能。 出示模型或挂图，进行直观教学引导学生观察并描述肺的位置和功能 方案三：观看录像，小组交流讨论。 播放录像，通过直观手段引导学生了解肺的功能。 方案四：回忆上节课所学的知识，回答提出的问题。 复习旧知识，提出问题：呼吸系统由哪些器官组成?肺有什么功能? 二、呈现目标、任务导学 （一）呈现目标 发生在肺内的气体交换 （二）互动探究 1、测量胸围差 方案一：阅读有关的课文后，一组同学上讲台给全班同学进行科学的操作，其他同学观察操作过程。课后每位同学测量自己的胸围差。 提供软尺，引导学生阅读和观察组织交流，并做出评价。 方案二：上讲台演示的同学故意进行错误的操作，让其他同学找出错误并纠正。 在学生阅读的基础上，强调要仔细观察，引导学生纠错。 方案三