五上福建信息技术教案.doc

2012-1013学年第一学期五年级上册信息技术教学设计 PAGE PAGE 1 课　题1、创建演示文稿 教　　学　　目　　标 知识目标：创建演示文稿，应用幻灯片版式，应用设计模板，应用配色方案，放映与保存演示文稿。 技能目标：培养学生自主探索、合作互助的学习能力。 情感目标：激发学生对创建演示文稿的学习兴趣，运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱，培养学生的审美情趣。应用幻灯片版式、设计模板，保存文件。 教学具准备授课时间：第周 教学流程教与学的双边活动个人添改 一、激情引趣，引出课题 二、合作探究，学习新知 1、出示课件 让学生欣赏完整版的福州三坊七巷的完整幻灯片。 2、问一问 这个作品漂亮吗？你们想不想学呢？ 3、引一引 这个作品是用Microsoftofficepowerpoint软件来做的，它是一款常用的功能强大的演示文稿制作软件，它可以做一份学习成果汇报，一项课外活动介绍，一个旅游过程的介绍等等，那这学期呢！我们就一起来做一个演示文稿来介绍福州三坊七巷，首先我们今天先要学习创建演示方稿。（出示课题，板书：第一课创建演示文稿） 1、复习旧知 打开软件的常用方法是什么？ 2、说一说 任务一：打开Microsoftofficepowerpoin软件 方法一：单击开始→所有程序→Microsoftoffice2003→powerpoint2003 方法二：直接双击桌面上的Powerpoint2003的图标 3、做一做 打开Powerpoint2003软件 任务二：开阔视野 1、谈一谈(边说边演示) 我们除了用Powerpoint2003软件可以做演示文稿外，还有Powerpoint2007,还有在苹果iphone和ipad上使用的Knote、金山WPS演示、OpenOfficeImprees等。 教学流程教与学的双边活动个人添改 2、了解Powerpoint2003的窗口 A、打开演示文稿的窗口。 B、教师讲解 1、Powerpoint的普通视图编辑窗口，由菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏等组成。 2、幻灯片窗格是幻灯片的主编辑区，用于编辑幻灯片的文字、图像等内容； 3、大纲窗格主要以目录列表的方式呈现文档中的幻灯片，方便编辑； 4、幻灯片有许多不同的视图按钮，在窗口左下角分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映，单击这些按钮，可在各视图之间进行切换。 任务三：探究活动 1、谈话导入 演示文稿通常用于协助人们向他人展示要表达的观点和主要内容。它常用的素材有：文字、图表、声音、图像、视频和动画等。在制作演示文稿前，需要规划文稿内容，搜集素材，将重点内容制作成幻灯片。下面，我们一起制作一个演示文稿，介绍福州三坊七巷。 2、制作演示文稿的封面幻灯片和标题幻灯片 ①自学P3-P5的内容 ②学生边说边演示 ③教师总结（边演示边讲） A、学习输入内容 在窗口界面上添加标题“福州三坊七巷”和添加副标题“红领巾小组制作”，把鼠标移到文本框边框，进行拖动，把标题框和副标题框至合适的位置。 B、学习添加新幻灯片 单击“新幻灯片（N）”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容（板书） C、应用设计模板 单击“设计”按钮，在“设计模板”中，选择一款模板修饰幻灯片。（板书） D、放映演示文稿文件 单击工具栏中的“幻灯片放映（D）”→“观看放映（V）”或单击左下角的幻灯片放映的视图按钮（板书） ④学生操作 3、保存演示文稿文件（边演示边讲解） A、学生合作探究 自学P5的内容 B、学生讲解 教学流程教与学的双边活动个人添改 三、全课总结 C、教师总结 D、学生操作 任务三：创新活动 完成P6创新活动的内容 师：同学们，在这节课中，你们学到了些什么呢？学得开心吗？ 师：今天哪位同学表现的最好啊！你表现又如何呢 课　题2、制作文字幻灯片 教　　学　　目　　标 1、懂得插入文本框、设置文本框背景。 2、懂得设置文字格式。 3、懂得插入艺术字。懂得插入文本框和设置它的背景，懂得设置文字格式和插入艺术字，懂得把新知运用到现实生活中。 教学具准备授课时间：第周 教学流程教与学的双边活动个人添改 一、创境激情，导入新课 二、合作探究学习，学习新知1、出示课件（上节课做的作品和装饰后的作品） 师：前面一节课，我们已经学会了制作简单的幻灯片，第一份作品和第二份作品哪个作品比较漂亮呀！ 生：第二份。 2、说一说 师：那他们哪里不一样呢？ 学生说 3、引一引 师：同学们想学吗？ 生：想 师：那今天就让我们一起来学习第二课制作文字幻灯片（板书：第二课制件文字幻灯片） 任务一：修饰介绍三坊七巷的标题文字幻灯片 1、打开演示文稿 打开上节课做的福州三坊七巷的演示文稿文件。 2、习一习，思考问题 预习P8-P10，如