体育课教学中实施体育游戏策略.docVIP

体育课教学中实施体育游戏的策略 　　[摘要]体育游戏不但可以培养学生机智、勇敢、活泼、乐观、团结、进取等优良品质，而且能加强学生注意力、理解力、观察力、判断力、意志力、敏锐力和勇于创新等多种能力的培养。因此，我校在体育课教学中，采取了多种教学方法。例如：通过精选游戏内容、创设游戏情境、营造民主和谐的课堂教学氛围、努力提高教师与学生的体育文化素养和加强学生主动参与等教学策略，实践体育游戏在体育教学中的重要作用。 　　[关键词]实施 体育游戏 教学策略 　　 　　我国现代著名的教育家陈鹤琴先生说过：“小孩生来是好动的，是以游戏为生命的”。体育游戏的条件和环境经常变换，对青少年的身体发育和智力发展都会起到良好的促进作用。那么，我们在体育课中应该怎样充分地发挥体育游戏的作用呢？下面，谈谈我校在体育课教学中实施体育游戏的一些教学策略。 　　一、精选游戏内容 　　虽然体育游戏的形式多样，但并不是任何形式都适合教学活动。好的游戏，能使学生产生兴趣、激发学习欲望，点燃学生的创造之火，激励他们用全部的力量探索新知。合理选择游戏教学内容，既要注意游戏内容的适度性，又要恰当掌握教学的程度和容量；既要符合学生实际，又要充分提高教学质量。为了便于教学和取得教学的良好效果，我校在创编和选择体育游戏时遵循了以下原则。 　　（一）游戏的内容和形式要健康。 　　只有具有教育意义的游戏才有利于教学任