体育课说课方法和技巧研究.docVIP

体育课说课方法和技巧的研究 　　一、什么是说课 　　 　　简单地说，说课，就是执教者面对同行和专家，简要介绍教学设计、说明设计的依据，阐释教学的创意，描绘教学的蓝图。 　　 　　二、说什么 　　 　　说课其实主要说清楚三样东西：一是教什么，二是怎么教，三是为什么这么教。从现有的说课基本模式而言，说课大体由以下几个基本要素构成：说教材、说目标、说课的重点难点、说学情分析、说课前准备、说教学流程，最后说预计效果。 　　要说清楚教什么，就要研究教材，搞清楚这节课要教什么动作?是什么课型?如何体现新课程的理念?这一部分内容在水平阶段处于什么位置?这节课需要要把握的重点、难点是什么? 　　要说清楚怎么教，就要设计好整个教学的流程，设计形式多样的教学方法手段。如何突出重点、突破难点，怎样组织学生学习、讨论、交流，如何巩固新知，怎么拓展引申等等。包括器材的运用和信息技术手段如何使用等等都要作周密细致的考虑。 　　在教学方法的设计上，一定要注意恰当地体现一些新的教育思想和教学理念。比如：与生活实践的结合，小组合作探究，变式的运用等等，要特别尊重和突出学生的主体地位，展示知识的探索过程，关注学生情感态度，注意学生学法的设计。在设计中切忌教法的堆砌和名词的罗列。 　　 　　三、怎么说 　　 　　这个问题其实是很多老师困惑多年的问题，我在多年教学实践和指导青年教师过程中，总