圆柱、圆锥、圆台演示教学.ppt

* 请欣赏下面几幅图片 二、提出问题 请欣赏下面几幅图片 二、提出问题 圆柱 圆锥 圆台 问题1.下面的几何体与多面体不同，仔细观察这些几何体，它们有什么共同特点或生成规律？ 观看演示 二、提出问题 它们可以由一个平面图形通过旋转而生成 圆柱、圆锥、圆台的生成过程 三、概念形成 圆台 圆柱 圆锥 分别以矩形一边、直角三角形的直角边、直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴，其余各边旋转而成的曲面所围成的几何体， 分别叫做圆柱，圆锥，圆台。 1、判断下列几何体是否是圆柱、圆锥、圆台 （1） （2） （3） × × × 概念检测 2、有以下命题： (1)以直角三角形一边为旋转轴，旋转所得的旋转体是圆锥；(2)以直角梯形的一条腰所在直线为旋转轴，旋转所得的几何体是圆台；(3)圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆；(4)分别以矩形两条不同的边所在直线为旋转轴，将矩形旋转，所得的两个圆柱可能是两个不同的圆柱． 其中正确的个数是(　　) A．1　　　　　　　　　　B．2 C．3 D．4 A 概念检测 圆柱 圆锥 圆台 轴: 侧面: 底面 垂直于轴的边旋转所成的圆面. 不垂直于轴的边旋转所成的曲面. 母线: 不垂直于轴的边. 旋转前不动的一边所在的直线. 轴 底面: 母线 四、概念延伸 1、判断题： （1）在圆柱的上下底面上各取一点，这两点 的连线是圆柱的母线。 （　） （2）通过圆台侧面上一点，有无数条母线．（　） 深化检测 （3）圆台所有的轴截面是全等的等腰梯形． （4）与圆锥的轴平行的截面是等腰三角形． （　） （　） 2、下列命题中，正确命题的个数是____ _ __． ①圆柱的轴经过上、下底面的圆心，并且垂直于底面； ②圆柱的母线长都相等，并且都等于圆柱的高； ③平行于圆柱底面的平面截圆柱所得的截面是和底面全等的圆； ④经过圆柱轴的平面截圆柱所得的截面是矩形，这个矩形的一组对边是母线，另一组对边是底面圆的直径． 深化检测 4 表示方法: 圆柱oo o o o s o o 圆锥so 圆台oo 五、拓展延伸 合作探究 重点讨论： 1、平行于底面的截面是什么样的图形？ 用图展示出来 2、过轴的截面分别是什么样的图形？ 用图展示出来 3、圆柱、圆锥、圆台之间的关系？ 4、圆柱、圆锥、圆台分别去掉底面，沿着任 意一条母线剪开，然后在平面上展平，得到什么样的平面图形？　 用图展示出来 对圆柱、圆锥、圆台思考以下问题 五、拓展延伸 平行于底面的截面都是圆 圆柱、圆锥、圆台.gsp 五、拓展延伸 平行于底面的截面是什么样的图形？ 五、拓展延伸 全等的 等腰三角形 圆柱的轴截面是 圆锥的轴截面是 圆台的轴截面是 全等的 等腰梯形 过轴的截面——轴截面 全等的 矩形 全等的 矩形 观看演示轴截面.gsp 轴截面是什么图形？ 如何把圆柱变成圆锥？ 想一想？ 将圆柱的一个底面向中心收缩成一点 五、拓展延伸 O O′ 如何从圆锥变成圆台？ 想一想？ 五、拓展延伸 圆柱、圆锥、圆台的关系 上底面变小 上底面缩小到一个点 上底面扩大 上底面扩大到 与下底面相等 圆柱 圆台 圆锥 五、拓展延伸 圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图 点击这里进行演示 思考：圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图是什么样的平面图形？ 五、拓展延伸 沿着任意一条母线剪开 O O O’ O 例1.用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥，截得圆台的上下底面半径的比是1：4，截去的圆锥母线长为10cm，求圆台的母线长。 S O A S O A 六、应用举例 1、平行截面问题 * *