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作文教学中材料选择的途径 　　内容摘要:材料的选择是作文教学和创作的关键和难点。作文材料的瓶颈主要在于选择的来源单一,范围狭窄。造成文章内容的苍白无力和主题的陈旧。我们提倡多角度拓宽取材范围,紧扣初中大语文教学的理念,发展和发挥学生主体作用,达到提升作文教学质量的目的。 　　关键词:作文教学 材料选择 多角度 创新 　　 　　材料是作文创作的重要构件,它的选择和安排彰显着作者思维状态和思想认识,体现着文章表达的思路和主题的深度。新颖而能很好凸现中心主题的材料,往往是作文取得成功的前提。 　　但是,在不少的初中作文教学中,依然存在着大部分教师和学生对于作文教与学颇感头痛的现象。究其原因有很多,其中比较突出的就是作文材料的选择。 　　由于作文材料的选择范围狭窄、选取角度的单一、剖析方法的僵化,从而使学生的作文创作显得束手无策,无从下笔。写出来的作文内容空洞而乏味,语言单一而苍白,主题肤浅而陈旧。 　　有不少教师的头脑中存在着唯生活的选材论。他们认为作文源于生活,生活是创作的素材。这些都无可非议。但这对于初中生而言,显得远远不够。因为材料选材的范围比较狭小,选材的内容比较单一。在他们的实际生活中,具有特别意义或特殊经历的生活是很少的。再加上他们的生活体验不够丰富,学生之间的生活经历区别差异不大,因而学生作文的创作中经常出现材料雷同,构思相似,主题陈旧的现象。这些既是教师作