河南省中牟县八年级生物上册 第五单元 第四章 第四节 细菌真菌在自然界中的作用教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 人类对细菌真菌的利用 课 题 人类对细菌真菌的利用 课时安排 共（ ）课时 课程标准 27 学习目标 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响 教学重点 说出细菌和真菌在物质循环中的作用 教学难点 说出细菌和真菌在物质循环中的作用 教学方法 教学准备 课前作业 假如没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢？假如世界上没有微生物，动植物尸体、粪便等就会堆积如山，最终导致生物圈的崩 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 各小组展示探究“细菌、真菌使食品生霉、糜烂”的结果。争相回答思考题，其他同学可补充。 观看大屏幕。然后讨论，并回答问题。细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用。 细菌和真菌利用现成的有机物为食。 课中作业 说出细菌对于物质循环的作用 环 节 二 观看大屏幕。对细菌和真菌给人体带来的危害感到震惊。列举自己生活中的有关实例。如扁桃体炎、脚癣等。积极思考，争相回答。 学生列举出利用细菌和真菌可生产出“抗生素”，而抗生西可以治疗多种疾病。 看书了解细菌与动物的共生 提问：了解维生素B、K对人体有何益处？? 环 节 三 课后作业设计： .1.面包里含 有机物 物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解结果产生了___二氧化碳_