借鉴CBE模式设计中职专题学习网站原则与策略.docVIP

借鉴CBE模式设计中职专题学习网站的原则与策略 　　摘要：本文立足中职教学实际，遵循中职教学规律，借鉴CBE模式，探讨中职专题学习网站设计的原则和策略，为在中职学校开展基于专题学习网站的分布式职业能力培训抛砖引玉，并为后续的相关研究提供参考。 　　关键词：CBE模式；专题学习网站；研究性学习 　　 　　目前，国内中职学校CBE模式教学改革已取得一定的成效和实践经验，但相关的信息化教学资源还十分缺乏，借鉴大中小学以专题学习网站的形式组织教学资源和开展研究性学习，进行分布式教学，是深化中职CBE模式教学改革，丰富中职信息化教学资源的途径，也是中职网络化教学一种十分有益的尝试。 　　 　　一、相关概念 　　 　　1．CBE模式。 　　CBE（Competency-Based Education）模式起源于北美，意为“以能力培养为中心的教育教学体系”，因此模式能较好地适应现代产业结构不断变化和生产技术飞速发展的社会状况而在国内外许多中、高职院校得到推广。其理论支柱可以归纳为三点：一是系统论和行为科学，这些研究认为，人的需要、动机、信念、态度与期望，在人的行为中起着至关重要的作用；二是美国教育学家布鲁姆(Benjamin Bloom)提出的“掌握性学习”和“反馈教学原则”；三是教育目标分类理论，认为“只要在提供恰当材料和进行教学的同时，给以适当的帮助和充分的时间，90%的