例谈转换思想在解题中应用.docVIP

例谈转换思想在解题中的应用 　　一、“整”化“零”的转换 　　“整”“零”转换是将所求问题的整体分解成若干个局部或将各个局部整合在一起，这样化难为易，最终目的还是化整为零. 　　例1已知a、b∈R，求证a2+b2+(2-a)2+b2+(1-a)2+(3-b)23. 　　分析:根据两点间的距离公式,要证不等式的几何意义就是点(a,b)到点(0,0),(2,0),(1,3)的距离之和大于3. 　　图1证明:建立如图1所示的直角坐标系,则OA=AB=BO=2,并且PO=a2+b2,PA=(2-a)2+b2, 　　PB=(1-a)2+(3-b)2,在△POA中,PO+PAOA,即 　　a2+b2+(2-a)2+b22.① 　　在△PAB中,PA+PBAB,即 　　(2-a)2+b2+(1-a)2+(3-b)22.② 　　在△POB中,PO+PBOB, 　　即a2+b2+(1-a)2+(3-b)22.③ 　　①+②+③整理即可得a2+b2+ 　　(2-a)2+b2+(1-a)2+(3-b)23. 　　评注:本题中式子的几何意义是明显的,很容易和两点之间的距离公式联系起来,但与三角形两边之和大于第三边,把“6”折成“2+2+2”这种化整为零要有扎实的数学功底. 　　图2例2已知a,b,c∈R+.求证:a2+b2+ab+b2+c2+bc+a2+c2+ac≥3(a+