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信息技术与现代艺术在高校教育教学中的整合和应用 　　内容摘要：信息技术与现代艺术的整合已进入关键性阶段，只有正确认识整合的内涵，理解整合的意义，掌握合理的方法，恰当地加以应用，才能使信息技术真正成为现代艺术教育发展的助力器和催化剂，实现艺术教育的现代化。 　　关 键 词：信息技术 现代艺术 整合 应用 　　 　　信息技术追求的是同一化、标准化、定型化，现代艺术追求的是个性化、独创性、求异性。随着信息技术和现代艺术的不断完善，必将使传统的艺术教学体系从观念、内容、手段、方法等方面产生巨大的变化。实践证明，在现代艺术教学中利用信息技术进行交互式教学，不仅更新了传统的教学方式，丰富了教学内容，而且使抽象的艺术理论教学变得真实感性、活泼生动，极大地开阔了学生的艺术视野，活跃了学生的艺术思维，激发了学生的创作积极性，提高了学习效率。这对深化高校的艺术教学改革，实现艺术教育的现代化，提高艺术教育的质量和水平，有着非常重要的现实意义和难以估量的历史作用。可见，信息技术和现代艺术的整合与应用是我国现代艺术教育不可回避的时代课题。 　　 　　一、信息技术与现代艺术整合之方法探究 　　 　　“整合”指合成为一个整体的意思， 它不同于“组合”“结合”，更不同于“拼合”。“整合”在《辞海》中解释为：指两套地层的走向和倾斜都一致，在沉积上没有明显间断的接触关系。①现在一般是指一个系统内的各