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全程体验式方法创新思想政治教育初探 　　摘 要：高校思想政治教育模式一直以直接教育模式为主，但当前我国的思想政治教育正面临学生群体进入“90后”时代，许多高校思想政治教育的新问题层出不穷，传统单一的思想政治教育工作模式已经不能适应当前高校思想政治教育的发展需要，传统模式相对单一枯燥的教育模式难以让学生真正领略到死政治教育的真谛。体验式思想政治教育必然会成为思想政治教育未来发展的大趋势，这种形式多样的教育模式必定会丰富思想政治教育的内容和形式，必定能给学生带来接受度更高，影响更为直接的新思想政治教育模式。 　　关键词：体验式教育；思想政治教育；工作模式 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2015）-06-0044-02 　　高校思想政治教育的主要途径一直都是思政课程和辅导员对学生的日常思想政治教育，大学生自进校接受的思想政治教育主要都来自思政课教师和专职辅导员正面的教育，因此，思政课程和辅导员的日常思想政治教育对于大学生三观成长塑造是相当重要的。将体验式的教育模式引入思想政治教育当中，笔者认为这是破除当前传统思想政治教育模式困局的最好办法。 　　一、体验式思想政治教育贯穿于大学生思想政治教育的始终，可以改变目前大学生思想政治教育不连贯的现状 　　大学生思想政治教育存在不连贯的现实困境，大学生接受思想政治教育一般集中在政治理论课程学习阶段和辅导员日常的思想政治教育阶段，这两种教育从时效性来说均是非连续的，从时间跨度来说都是集中式的教育方式，这样就会使大部分学生不能得到更为连贯的思想政治教育大环境，严重影响了思想政治教育开展的效果。目前实际情况反映出思想政治理论课由于教学手段和教学内容缺乏吸引力，学生上思政课往往流于形式，逃课、上课玩手机和开小差的情况比比皆是，思政理论课的思想政治教育效果可想而知。而学生日常接受思想政治教育的途径更多是辅导员的日常思想政治教育，然而按照国家的规定每位辅导员带二百名学生，辅导员在学生空余的时间都进行思想政治教育的话，那么工作量就实在太大了，就算能顺利完成这么大工作量的思想政治教育也难以达到良好的效果。原因主要是：首先，从思想政治教育的本质来看，思想政治教育应当是一个相对连贯的、完整的和符合学生思想发展需要的教育，这是思想政治教育最客观的基本需求，只有具备连贯性的教育方式方法才能真正实现思想政治教育思想的教育效果；其次，从人思想的发展需要来说，思想政治教育就是为了让学生能够在思想上得到政治理念性的教育，那么这个工作必然将是长期的，不能单纯通过几个理论课程和辅导员的几次教育就能实现的，学生必须在长期的教育和学习才有可能对前期建立的三观思想进行修正和完善，用全方位全程跟进的体验式思想政治教育替代传统的思想政治教育，是改变当前思想政治教育不连贯，教育效果不明显的治标治本的方法。 　　二、用体验式思想政治教育替代传统灌输式的教育方式，赋予大学生思想政治教育新的时代特征 　　高校思政政治教育开展的形式仍以传统的教育方式为主，这种教育方式主要以教育内容的灌输为主，明显地，传统的教育方式是一种相对不讲究方式方法的教育，它更多地倾向于一种直接面对学生的教育方式，无论是理论课程的学习还是辅导员的思想政治教育往往都是以说教形式为主，缺乏一种生动灵活能让学生更为容易接受的教育方式，在整个教育过程中，只能对学生进行接受式的教育，这样的教育方式方法注定是接受度较低。加之先进的大学生群体都进入了90后时代，如果继续固步自封不肯采取新的教育手段加强思想政治教育，巩固多年来积累的高校思想政治教育根基，当前的思想政治教育将会被时代所抛弃，也不可能得到新时代大学生的认同和肯定，而体验式思想政治教育是一种思想政治教育的新模式、新手段， 它不再是单纯的灌输教育，它更多结合了新时代的特征因素，把新时代大学生的特征与思想政治教育紧密结合起来，以突破传统的方式去获得更好的教育效果。 　　三、形式多样的思想政治教育模式能增强大学生思想政治教育的效果，提高思想政治教育的被接受度 　　传统的思想政治教育模式无非两种，一种是政治理论课程学习，另外一种是辅导员的日常管理教育，这两种教育才是多是采取说教的形式对学生进行思想政治教育，方法过于单一，特别来自辅导员的教育一般都是以直面引导性教育为主，对学生日常管理的教育手段形式相对单一，严重不符合教育方法的规律和大学生心理发展的特点，学生对其接受度相对较低，这种思想政治教育的方式并不能对学生的思想教育起到相应的效果。大学生活其实应该是充实的，学生乐在其中，大学生更多是通过在校园生活中与同学进行交流，与老师进行互动去提升自身做人做事的素养，那么高校的思想政治教育必须得结合学生的校园生活，结合学生丰富的校园活动当中，用丰富的校园生活去感化和教育学生，学生们可以