PBL教学法概念与在教学中应用.pptxVIP

致我（们）逝去的青春;传统教学法;有没有一种学习方法;;;;;临床医学--浴血奋战.mp4;;;;PBL教学法的概念及在教学中的应用 ;;;;据WHO 报告, 全球目前大约有1700 余所医学院采用PBL 模式。 PBL 已成为目前西方医学教育的主流模式之一, 并且逐步向全球扩散。 2000 年,我国各主要医科大学的校长等负责人, 在香港大学医学院参加了《医学教育改革·香港的经验》研讨会, 学习了香港PBL 经验, PBL 也必将成为我国医学教育改革发展的方向之一。;什么是PBL;1. 什么是PBL PBL(Problem-Based Learning) 。 是一种新的教学模式，它把学生置于混乱、结构不良的情境中，并让学生成为该情景的主人，让学生自己去分析问题、学习解决该问题所需的知识，一步一步的解决问题。老师把实际问题作为教学材料，采用提问的方式，不断地激发学生去思考、探索，最终解决问题。;PBL的理论基础 知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境中即社会文化背景下，借助其他人的帮助，如人与人之间的协作交流，利用必要的学习资料，通过意义的建构方式而获得。 “情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的4 大要素。;以学生为中心，教师成为帮助者和向导;PBL----让学生“会学”;;;3. PBL与传统教学方法的区别 传统的教学观念把知识视为不可更改