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六十年来马克思主义中国化历程与经验 　　[内容摘要] 新中国的成立,标志着马克思主义中国化进入新的历史进程。六十年来,中国共产党在中国特色社会主义道路探索和开创这两个历史阶段丰富发展了毛泽东思想,创立了中国特色社会主义理论体系,积累了马克思主义中国化的丰富经验。 　　[关 键 词] 马克思主义中国化;历程;经验。 　　[作者简介] 王彦坤,河北省社会科学院研究员。 　　张彦台,河北师范大学历史文化学院博士研究生。 　　 　　1949年新中国的成立,标志着新民主主义革命的胜利和社会主义革命的开端,也标志着马克思主义中国化进入新的历史进程。六十年来,中国共产党继续坚持马克思主义基本原理与中国具体国情相结合,在中国特色社会主义道路的艰辛探索和开创中丰富发展毛泽东思想,形成包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。在庆祝新中国花甲之年这一重要历史时刻,回顾这六十年马克思主义中国化的历史进程,总结基本经验,对于继续推进马克思主义中国化,丰富发展中国特色社会主义理论体系,保证中国特色社会主义事业顺利发展,意义重大而深远。 　　 　　一、六十年来马克思主义中国化的历史进程 　　 　　(一)新中国成立后的三十年:中国共产党人艰辛探索中国特色社会主义道路,为马克思主义中国化第二次飞跃奠基的阶段 　　从新中国成立那天起,以毛泽东为代表的中国共产党人就在新民主主义革命理论的基础上,开始了对中国特色社会主义道路的艰辛探索。他们提出了从新民主主义向社会主义过渡的理论,制定了党在过渡时期的总路线,确立了人民民主专政理论,成功进行了社会主义改造,建立了社会主义的基本制度。此后,他们以苏联经验为鉴戒,积极探索中国自己的建设社会主义的道路,提出了中国社会主义经济建设的基本原则和战略思想,确定了中国工业化道路,提出了正确处理中国经济建设中各种关系、正确处理人民内部矛盾等一系列理论原则。在这些理论原则指导下,第一代领导集体建立了中国社会主义政治经济体制,确定了中国社会主义建设路线和各项方针政策,开了中国式社会主义建设道路的先河,为马克思主义中国化第二次飞跃奠定了基础。 　　历史证明,在党和毛泽东带领全国人民实行“一化三改”,确立社会主义的基本制度,并启动大规模社会主义建设的时候,实际上已经开始了中国特色社会主义道路的先行探索。尽管探索过程中尚未提出并形成“中国特色社会主义”的科学概念和系统理论。但是,我们党第一代领导集体在从新中国成立到改革开放前三十年期间所提出并初步阐明的关于社会主义建设的许多重要观点、见解和闪光的思想,是后来在改革开放中创立的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,即开创建设中国特色社会主义道路、创立建设中国特色社会主义理论的探索起点。这些探索和努力,为中国特色社会主义理论体系的创立和丰富发展提供了丰富的思想源泉,奠定了坚实的理论和实践基础,为后来的马克思主义中国化留下了宝贵的思想遗产。 　　毋庸讳言,由于诸种复杂的主客观原因,我们党在中国特色社会主义道路的艰辛探索中曾走过坎坷曲折的弯路,出现了一些“左”的严重失误,特别是导致了“文化大革命”那样全局性的错误。但是,从马克思主义思想史、认识史的角度看,从社会主义发展进程来看,这些挫折和教训,对我们全面地总结历史经验,从中获得必要的启示和鉴戒仍有重要的历史意义。 　　(二)改革开放的三十年:中国共产党人创立中国特色社会主义理论体系,实现马克思主义中国化第二次飞跃的阶段 　　十一届三中全会以后,以邓小平为核心的第二代领导集体领导全党重新确立了毛泽东思想的指导地位,解放思想,实事求是,在总结历史经验,研究新情况,解决新问题的过程中,把马克思主义基本原理同中国国情和时代特征相结合,以巨大的政治勇气和理论勇气进行理论创新。邓小平在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,紧紧抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一根本命题,第一次比较系统地回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,创造性地提出了社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论、改革开放的理论、社会主义现代化建设“三步走”的战略构想、“一国两制”的基本方针、创造性地丰富发展了党的建设理论,用新的思想、观点,继承、丰富和发展了马克思主义,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,形成了马克思主义中国化的第二个理论成果――邓小平理论。 　　十四届三中全会以来,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,一方面,对邓小平理论做出了全面、科学、深刻的概括,不仅提出“邓小平理论”这一概念,而且对这一理论形态产生的历史背景、时