小学体育室内课程资源开发利用地研究2.docVIP

PAGE PAGE 5 小学体育室内课程资源开发利用的研究 上海外国语大学附属外国语小学 史芳颖 1.研究目的 1.1背景分析 由于上海属亚热带海洋性季风气候，江南地区气候较为湿润，特别是梅雨季节雨水天数较多，近五年来的年降雨天数为125—136天。 据2013年上海市空气质量统计，全年空气轻度污染72天，中度污染29天，重度污染21天，严重污染2天，共计124个污染日。 我校是一所坐落于上海市虹口区的大型民办小学，和许多学校一样，在雨后场地潮湿状态下，学校操场不得使用。如此多的因素相加之下，学生至少有一半以上的在校时间是在室内进行体育运动的。 1.2小学室内体育课的现状 截止2013年，我校所在虹口区，由于地处中心老式城区，所有小学都没有室内体育活动场地，每逢天气原因无法到户外活动时，教师在室内上课的现状主要以棋牌类游戏、体育理论课、观看相关体育视频和卡通电影电视为主，并且呈现出老师对室内体育课不重视；相关研究较少；锻炼资源稀少的态势，以至于体育课在教室内进行几乎没有或很少有运动量。 这些因素都影响到学生的身体发育以及体质健康的发展，对身体素质的提高极为不利。因此，如何上好室内体育课，室内体育课中有效提高学生的运动质量，因地制宜地在室内开展趣味、高效的体育锻炼十分值得我们研究。 1.3核心概念界定 小学体育室内课资源：是指在小学阶段，构成室内体育课，在教室内活动的所需要