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关于企业培训教育课堂评价探索 　　摘要：企业培训教育是企业培养高素质人才的重要方法。它可以有效地提高工作人员的技能，增强工作人员的自身素质，同时也有利于科学技术的传播，推动社会的不断进步。同时，企业培训具有针对性和实用性，可以有效的利用到工作生活中。本文主要论述了企业培训教育的内涵、重要意义，课堂评价的内涵和发展方向以及如何开展培训工作。 　　关键词：企业培训教育课堂评价探索 　　引言 　　在经济快速发展的今天，企业之间的竞争也可以归结为企业之间工作人员的竞争，所以提高工作人员的综合素质和工作能力就变得十分重要。也正是因为这个原因，企业培训教育也应运而生，并在企业竞争中扮演重要角色。 　　一、对企业培训教育的认识 　　企业培训教育是推动企业更好更快发展的重要手段之一。企业培训教育主要是指企业或针对企业展开的一种提高工作人员综合素质、工作能力、工作业绩和对企业的贡献，而实施的有计划、有针对性、有系统性的培训活动。而企业培训教育的目标则是使工作人员的专业知识、工作技能、办公方法、工作态度和价值观得到明显的改善与提高，从而最大的发挥出自身内在的能力，提高工作业绩，推动企业又好又快地进步。 　　二、培训教育的重要意义 　　随着社会主义市场经济的快速发展，各种科学技术不断更新换代，为了保持企业的生机与活力，企业员工就必须不断接受新的知识与概念，紧紧跟随科学技术的脚步，保证自己最快的掌握最前沿的知识和技术。而企业培训教育便成为了企业员工掌握最新技术的重要手段。 　　（一）企业培训教育可以转变企业员工的思想观念 　　企业向工作人员进行培训教育，有利于转变工作人员的思想观念，培养工作人员的自身素质，提高工作人员的工作能力，改善工作人员的工作技能，提升工作人员的道德素质，从而提高工作人员个人的工作效率和团队的工作效率，促使团队内部相互协调，相互帮助，相互理解，共同进步。 　　（二）企业培训教育使企业员工掌握最前沿的知识和技能 　　企业培训教育能够促使员工接受更新的知识和技术，不断地提升自己，紧紧跟随市场的需要，以适应企业的进一步发展。参加企业培训教育，工作人员不仅能够提升自己的业务能力，还可以保证自己具有新鲜的知识和技能，从何获得更大的发展空间，获得更好的岗位，防止在社会不断的更新换代中被企业淘汰。 　　三、对企业培训教育课堂评价的分析 　　课堂评价主要是指授课老师在教育培训的过程中，为了促进学生的学习和自我的完善而进行的、对听课学生学习过程和学习结果的总体性评价。这种课堂评价从范围上可以分为狭义上的课堂评价和广义上的课堂评价两种，狭义上的课堂评价仅仅是指语言上的点评，但是，广义上的课堂评价则是指除了语言之外的其他点评方式，主要是指肢体语言。例如授课老师的表情、动作等。通过课堂评价可以了解学生的听课效率，了解学生所掌握的知识与预期结果之间的差距，从而更改教学方式和教学进程，对教学内容进行时时变化，最大限度的提高学生的听课效率。 　　四、企业课堂评价体系的发展方向 　　合理的课堂评价方法有利于提高培训教育的质量，提高授课老师的积极性和优越感，从而提高课堂的效率。所以，明确企业课堂评价体系的发展方向至关重要。企业课堂评价体系的发展方向包括有： 　　（一）提高企业课堂评价体系的针对性 　　企业课堂评价要具有针对性。对于不同部门的工作人员和不同职位的工作人员要进行不同的培训教育和有针对性的课堂评价，这样可以有效地提高学生的知识和技能，提高课堂的教学效率和课堂的整体效果。 　　（二）提高企业课堂评价体系的科学性 　　企业课堂评价要具有科学性。在授课老师对学生进行评价是应根据学生的具体学习情况，学生本身的素质情况进行科学的课堂评价，而不是根据某一种特性的考察模式来评价学生的学习情况。所以这就要求老师详细了解每一位学生的自身情况，制定科学的授课方式和课堂评价方式。 　　（三）提高企业课堂评价体系的有效性、实用性 　　企业课堂评价要具有有效性和实用性。授课老师在教学时不能进行粗犷教学，而是应该教会学生知识和技能的灵活运用和举一反三，真正的将知识和技能运用的工作当中，使企业课堂评价具有有效性和实用性。 　　五、企业如何开展培训工作 　　企业培训教育可以有效地提高工作人员的综合素质，进而推动企业的发展，所以企业有效的开展培训教育十分重要。企业培训教育工作主要包括： 　　（一）高度认识 　　提高企业工作人员对企业培训教育的重视，明白企业培训教育的重要性。只有工作人员清楚的了解到企业培训教育的重要性，才能有效的开展企业培训教育工作并提高企业培训的效率。 　　（二）及时培训 　　企业培训教育要具有及时性，紧紧跟着时代的进步，追求技术的创新。当今市场各种食物更新换代迅速，只有进行及时的培训教育才不会被时代落下，才能