文道统1育德启智.docVIP

常州市教科研立项课题《有效教学的组织与实施》 2007年3月发表于《吉林教育》 文道统一 育德启智 ——《有这样一个小村庄》教学实录及评析 孙建香 《语文课程标准》第一次提出了“语文的基本特点是工具性与人文性的统一”。对于这一新理念，有不少教师认识有偏差，导致从一个极端走向另一个极端，从纯粹的“语言文字训练论”到“离开语文讲人文”，在“对话”中会频频出现“戏说”乃至“胡说”的嘈杂声。如何切实体现人文性和工具性的统一？全国著名特级教师靳家彦老师执教的《有这样一个小村庄》，让我颇受启发，现撷取其中的教学片断与大家一起品味。 教学片段一：师生问候，学会机智应对。 师：“同学们真精神！” 生：（学生楞了片刻，声音有些迟疑地说）老师好！ 师：别说老师好。我说，同学们真精神，你们该回答什么？ 生：老师真精神！ 师：把“真“字换一个字，我就更高兴了。换什么？ 生：老师更精神！（老师满意地点头微笑。） 师：同学们真可爱。 生：老师更可爱。（一边说，一边笑。） 师：我都六十岁了，你们说我那么可爱。能说老师可爱吗？ （学生摇头，表示不妥。） 师：换个说法，老师真……？ （学生先后选用了“可敬”、“可亲”等词语来问候。） …… （点评：以