护理学导论实训教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 99 《护理学导论》实训教学大纲 学 时：4 学 分：- 适用专业：护理学专业 执笔人：周颂华 审核人：保颖怡 副教授 系主任；詹海涛 教授 副院长 编写日期：2013年9月 项目一：医院见习 一、目的和要求： 1．了解医院基本性质与功能，医院工作的特点，医院类型与分级。 2．了解医院业务科室设置及护理工作：门诊部、急诊科、病区。 3．了解护理工作模式、现代护理理念。 二、主要内容： 1．医院的概况。 2．门诊部结构及护理工作内容及特点。 3．急诊科特点及护理工作内容及特点。 4．病区环境及护理工作内容及特点。 三、教学方式和时间安排： 1.教学方式：首先由医院护理部介绍医院及护理工作概况，然后，进行分组见习。每组8位同学，每组由1名带教教师带领，分别参观医院门诊部、急诊科和病区。 2.时间安排：4学时。 四、场所安排： 校外，佛山市第一人民医院、佛山市第二人民医院、南海人民医院等。 五、考核方式： 见习后书写见习报告，见习报告成绩占课程总成绩的10%。 六、成绩评定： 成绩评定按百分制。要求内容完整、条理清晰，感想、体会深刻、切合实际。 《护理教育学》实训教学大纲 学 时：8 学 分：- 适用专业：护理学专业 执笔人：李子萍 审核人：保颖怡 副教授 系主任；詹海涛 教授 副院长 编写日期：2013年9月 项目一：课堂教学准备 一、目的和要求： 1．掌握课堂教学准备的各个环节及具体要求。 2．熟悉备课的主要工作内容，并规范的书写教案和制作课件。 二、主要内容： 1．选择课堂小讲课的课题并准备教材、参考书等素材。 2．认真备课，钻研素材，设计小讲课教学方案并规范书写一份完整教案。 3．制作小讲课的课件和道具。 三、教学方式和时间安排： 1．教学方式：小组教学。 2．时间安排：4学时。 四、场所安排： 校内教室 五、考核方式： 由指导老师对教案和课件按评分标准进行评定打分。 六、成绩评定： 1．教案书写占实训成绩的25%。 2．课件占实训成绩的25%。 项目二：小讲课 一、目的和要求： 1．掌握上好一堂课的基本要求。 2．学生上讲台进行课堂教学15分钟。 二、主要内容： 1．以小组为单位，由学生上讲台进行课堂教学15分钟。 2．学生和指导老师对课堂教学进行讲评。 三、教学方式和时间安排： 1．教学方式：小组教学。 2．时间安排：4学时。 四、场所安排： 校内教室 五、考核方式： 由老师和学生组成评定小组，对小讲课按评分标准进行评定打分。 六、成绩评定： 1．小讲课占实训成绩的50%。 《护理研究》实训教学大纲 学 时：4 学 分：- 适用专业：护理学专业 执 笔 人：保颖怡 副教授 审 核 人：保颖怡 副教授 系主任；詹海涛 教授 副院长 编写日期：2013年9月 项目一：科研设计及开题报告 一、目的和要求： 1．掌握科研选题的方法。 2．掌握研究设计的内容和方法。 3．掌握收集资料方案的设计方法。 4．要求学生以小组为单位自行完成一项研究课题的选题、研究设计。 二、主要内容： 1．进行科研课题的选题和文献检索。 2．完成科研课题的研究设计方案。 3．根据研究设计收集资料的方案和具体方法。 4．对课题设计方案进行开题报告 三、教学方式和时间安排： 1．教学方式：学生以小组为单位，利用课余时间在教师的指导下进行课题选题、研究设计、收集资料方案设计等，并通过集中教学时间进行开题报告。 2．时间安排：4学时。 四、场所安排： 开题报告场所：校内本班课室。 五、考核方式： 学生以小组为单位完成课题选题和设计，最后完成实训报告。教师根据学生的表现和报告的总体质量给予评分。 六、成绩评定： 1．学生以小组为单位完成课题选题和设计，教师根据学生的综合表现给予评分，此部分成绩占实训成绩的20%。 2．学生以小组为单位完成开题报告和实训报告，教师根据报告的质量给予评分，此部分成绩占实训成绩的80%。 《内科护理学》实训教学大纲 学 时：20 学 分：- 适用专业：护理学专业 执笔人：范宇 副教授 审核人：保颖怡 副教授 系主任；詹海涛 教授 副院长 编写日期：2013年9月 项目一：呼吸系统疾病临床见习 一、目的和要求： 1.进一步了解呼吸系统常见病的发病过程、典型临床表现和诊疗原则。 2.了解呼吸系统专科护理中常用技术的操作流程和常用诊疗技术的护理配合。 3.运用护理程序，对病人实施护理评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划。 4.初步认识以整体护理为理念的、符合专业特点的临床思维方式。 5.初步培养对病人的观察能力和与之沟通的能力。 二、主要内容： 1.呼吸系统的常见病：慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、支气管扩张、肺