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关于中学课本抗日战争内容编写几点想法 　　著名历史学家陈寅恪先生曾说国可亡，史不可灭，修史系吾民族精神上生死一大事。编写中学历史课本，责任重大，它关系到影响几代人的问题。就抗日战争史内容来讲，我认为，应该遵循以弘扬爱国主义为核心的民族精神的原则，在现有教材内容的基础上，尚应讲清以下几个方面的主要内容。 　　 　　一、抗日战争的性质、起止时间和阶段划分 　　 　　首先要讲战争的性质，其次再将抗日战争的基本概貌告诉学生。中国抗日战争是中国各族人民在中国共产党倡导的，以国共合作为基础的，包括各民主党派、人民团体、一切爱国的阶级阶层及海外爱国侨胞的抗日民族统一战线旗帜下，抗击日本帝国主义侵略、争取民族独立和国内民主革命相结合的民族解放战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。 　　历时14年的抗日战争，其间出现过三次抗日救亡高潮，可分为两个时期。第一个时期是1931年九一八事变爆发至1937年七七事变前的局部抗战时期；第二个时期是1937年卢沟桥事变爆发至1945年9月2日日本投降止的全国性抗战时期。两个时期可分为六个阶段。 　　第一个时期(局部抗战时期)可分为三个阶段：第一个阶段，1931年九一八事变爆发至1932年一?二八淞沪抗战期间，亦是第一次全国抗日救亡高潮的兴起。日本制造九一八事变，发动侵略中国的局部战争，中国人民打响了反法西斯战争的第一枪，揭开了世界反法西斯战争的