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六年级不屈中国人.不能忘记屈辱教学设计 　　关键词:小学历史课程;人教版六年级教材;近代中国史;教学设计 　　中图分类号:G623.41 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2010)06-0055-03 　　 　　教材版本: 　　人教版历史教材六年级第二单元第一课《不屈的中国人?不能忘记的屈辱》。 　　教学设计思路: 　　设置情境,虚拟历史,亲历历史:师生谈话,帮助学生建构中国近代史的认知框架,知道其起止;运用学生司空见惯的生活行为“站起来”、“趴着”、“跪着”类比我国近代史阶段国人的生存状况,促使学生初步形象地感知近代中华民族卑贱的地位;以《华人与狗不得入内》的故事引导学生正视历史,深化认识,激发情感;观看图片,感受侵华日军的丧尽天良,认识他们的滔天罪行;全体起立默哀,哀悼逝者,尊重生命,铭记历史;以形象的“抠掉”方式从中国地图中模拟割让土地,体验滴血之痛;观看香港回归视频,激发民族自豪感和爱国情感;正视现实,激励报国志向。 　　学习目标: 　　1.了解中国近代史的重大事件,能说出几件有代表性的屈辱事件。 　　2.了解中国近代史中任由列强宰割、国土沦丧、山河破碎的现状。 　　3. 认识万恶的日本侵略者在中国灭绝人性的烧杀抢掠、残害无辜等不可饶恕的罪行。 　　4.体验近代中国山河破碎、人民受辱的悲惨命运,生发悲愤的感情,深悟“落后挨打”、“发展