冀教版数学七年级上4.2《合并同类项》课件3.pptVIP

知识像一艘船，让它载着我们驶向理想的彼岸…… 谢谢同学们 如图是某学校的总体规划图，你能计算出这个学校的占地面积吗？ 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 100 200 a b 240 60 a b 1.识别同类项 2.合并同类项 展示要求： 1.准确阐述同类项的概念； 2.举一些同类项的例子，要有代表性。 下列各组中的单项式是不是同类项？ 1.两相同：字母相同，相同字母指数相同。 2.两无关：与系数无关，与字母次序无关。 3.常数项都是同类项。 让我们的判断更准确 抓住两同 找出同类项 3 + 2 =（ ） 5 5 3 + 2 =（ ） a a a + = 展示要求： 1.准确说出什么叫合并同类项，并举例说明。 2.归纳合并同类法则，有板书。 要正确地合并同类项，你发现应当注意些什么？先在小组中交流，再向同学们推荐。 一 变：系数变（新系数变为原来各系数的和）。 两不变：字母和字母指数不变（原来的字母和字母的指数照抄）。 下列计算是否正确？说出理由. （1）2x+3y=5xy；（2）2a2+a2=2a4； （3）a2b-ba2=0； （4）4a2-6a2=-2； （5）3m-7m+4m=(3-7+4)m=m； （6）-12x2y3z+9x2y3z=-21x2y3z； （7） -6m3n+2n3m=-4m3n. 示例： 合并同类项