华师大版数学七年级上1.3《人人都能学会数学》课件1.pptVIP

问题3：用剪刀将如图所示的长方形纸片沿着一条直线 剪成两部分，要使这两部分既能拼成平行四边形，又能 拼成三角形和梯形，应该怎么剪？ 请以给定的图形 (两个圆，两个三角形，两条平行线) 为构件，尽可能多地构思出独特且有意义的图形，并 写上一两句贴切、诙谐的解说词. 【跟踪训练】 解：1.来自生产、生活实践的设计. 2.联系体育器材或体育运动. 3.形象生动地刻画动物(或人). 4.贴切、诙谐的设计方案. 1.五个好朋友见面互相握手致意，每两个人握一次手， 一共握手（ ）次 （A）25 （B）20 （C）10 （D）8 2.有一块正方体豆腐，如果只切一刀，可以切出什么形 状的豆腐截面？ C 答案：三角形、四边形、五边形 3.猜谜：(1)事÷2=功×2，(打一成语). (2)事×2=功÷2，(打一成语). 解：(1)事半功倍 (2)事倍功半 4.表1、表2是按同一规律排列的两个方格数表，那么 表2的空白方格中应填的数是多少？ 24 4 6 6 2 4 4 2 2 15 3 5 5 2 ? 3 1 2 表1 表2 解：表1中，从24=4×6可得：第一行最左边的数等于 其余两个数的乘积，第一列最上面的数等于其余两数 的乘积；从6=2+4,4=2+2可得：第二行最左边的数等 于其余两个数的和，第二列最上面的数等于其余两个 数的和；从4=2+