北京课改版数学九年级上21.3《圆的对称性》课件1.pptVIP

圆的对称性 1.请同学们把自己做的圆卡的圆心钉在本子上，旋转它们，你们发现了什么？ 做一做,想一想: 结论: 圆既是轴对称图形，又是中心对称图形,也是旋转对称图形。旋转角度可以是任意度数。 2.沿着任意一条直径所在的直线折叠 你所画的任意一个圆. 你又发现了什么? 请同学们在纸上画一半径为4cm的圆，然后在圆中画一个圆心角为60°的扇形,同桌两个同学将圆心角分别记为∠AOB和∠A’OB’ ,连接AB或 A’B’,将扇形涂上阴影 (如图)。 探索1 同组同学进行比较，观察猜想：当圆心角相等时， 大小有何关系？ 将图中的扇形AOB绕点O逆时针旋转某个角度。在得到的图形中，同学们可以通过比较前后两个图形，发现有何关系？ 实践操作： 如果 那么 在同圆（或等圆）中，相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等。[z x x k 学科网] 讨论： 1.在同圆（或等圆） 中，如果弧相等，那么所对的圆心角、所对的弦是否相等呢？ 2.在同圆（或等圆）中，如果弦相等，那么所对的圆心角、所对的弧是否相等呢？ 1.在同圆（或等圆）中，相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等。 结论： 2.在同圆（或等圆）中，如果弦相等，那么所对的圆心角、所对的弧相等。 以上三句话如没有在同一圆中，这个结论还会成立吗？ 3.在同圆（或等圆） 中，如果弧相等，那么所对的圆心角、所对的弦相等。[z x x k 学科网] 一.判断： 1相等的圆心角所对的弧相等。（ ） 2相等的弧所对的弦相等。（ ） 二.如图，⊙O中，AB=CD， ，则 O D C A B 1 2 试一试你的能力 × √ 50 o 如图，在⊙O中， AC=BD， ， 求∠2的度数。 你会做吗？ 解： ∵ AC=BD （已知） ∴ ∴ AB=CD ∴ AC-BC=BD-BC （等式的性质） ∠1=∠2 （在同圆中，相等的弧所对的圆心角相等） 如图23.1.7，如果在图形纸片上任意画一条 垂直于直径CD的弦AB，垂足为P，再将纸片沿着 直径CD对折，比较AP与PB、弧AC与弧CB， 你能发现什么结论？ 探索2：再做一做,想一想: 演示 P 结论： B P O A C D · 在⊙O中，如果CD是直径 AD=BD， AC=BC 那么：AP=BP， 垂直于弦的直径 平分这条弦， 并且平分弦所对的两条弧。 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。[z x x k 学科网] 已知 结论 （1）过圆心 （2）垂直于弦 ｝ ｛ （3）平分弦 （4）平分弦所对的优弧 （5）平分弦所对的劣弧 如图,⊙O直径CD与弦AB（非直径）交于点M，添加一个条件：____________， 就可得到点M是AB的中点. 试一试你的能力 1、如图，在⊙O中，弧AB＝弧AC，∠B＝70°.求∠C 度数. 达标练习：[z x x k 学科网] 2、如图，AB是直径，弧BC＝弧CD＝弧DE，∠BOC＝40°，求∠AOE的度数 1、在同圆或等圆中, 对应弧、弦、圆心角之间的关系。 2、垂径定理 今天你学到了什么？ 1、采用了哪些数学方法？ 2、你有什么体会，还有什么疑惑？ 3、你认为哪一组的同学表现得最好。 你说我说大家说!