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关于大学生网络行为与学校网络文化建设研究 　　中图分类号:TP 文献标识码:A文章编号:1002-7661(2010)06-0105-02 　　摘要:本文将根据当前社会大学生的网络行为,分析其原因并找出相应的应对措施,在规范大学生网络行为和加强学校网络文化建设的同时,与学生的思想政治教育有机的结合在一起,开辟大学生网络思想政治教育新天地。 　　关键词:网络行为 网络文化建设 研究 　　网络行为包括健康网络行为和不健康网络行为,我们在理清大学生网络行为的概念、弄清其现状、分析其成因的基础上,探索学校网络文化建设与网络行为、网络道德教育的关系。 　　 　　一、提倡“健康网络行为” 　　 　　网络作为一种全新的传播媒介,是大学生获取信息来源的重要工具,成为彼此之间交流思想,沟通感情、休闲娱乐的主要方式。 　　(一)学生可以通过互联网捕获大量课堂上和课本里没有的东西,通过自学、研究性学习掌握更多更好的知识,这样既丰富了个人的知识层面,增加了学生的信息量,又开拓了视野,放宽了眼界。 　　(二)如今学生们已不再单纯地死读书,而是走进网络世界点击各类网站,访问名家,查阅或下载有用资料,接受的都是新鲜事物,了解到的是社会各方面的信息,不但使个人的知识结构有所丰富,也增进了自身对事物及其社会的认识,在思想意识上成熟了许多。 　　(三)通过互联网络学生们可以塑造理想自我。在现实生活中由于很多原因,自己想做的事不能如愿以偿,而在网络虚拟世界可以实现这个梦想,如想成为一名富有的人或是一个非常完美的人,在这里都会让你梦想成真,就是因为在网络中任何人都不可能知道其他人的真实身份,就会使一些有幻想的学生在这里有双重的人格,得到一定的满足。这只不过是精神世界的一种假设罢了。 　　 　　二、关注重视“不良网络行为” 　　 　　(一)大学生的是非辨别能力不强,抵制网络不良信息影响的能力也较弱。 　　青年大学生思想活跃,但个人的世界观、人生观、价值观还没有完全形成,现在正处于身心发育从不成熟向成熟的转折期,虽然成人感增强但没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力,其行为很容易受到周围环境的影响,且自我控制和约束力也较差,面对网络这个具有强大吸引力的虚拟空间,很多学生怀着好奇心和求知欲进入网络世界,对于眼前出现的各种各样的具有诱惑力的信息,不知该如何选择,一并收入眼底,一时之间辨别不出什么是正确的、什么是错误的,这样网络垃圾的传播就会影响学生的价值取向,使他们迷失方向,迷失了自我,从而影响了身心的健康。 　　(二)大学的业余生活使学生获得更多的自由和自主权,时间比以前充裕了,对个人的职业生涯还没有规划好,这样就导致闲暇时间无事情可做,上网泡吧,交友冲浪,网络游戏无人能敌,使大部分时间都浪费在网络这个虚拟的世界中,既虚度了时间又荒废了学业。 　　(三)当代大学生多是独生子女,个性鲜明。 　　有时在遇到一些困难或是感情上的事情时,特别希望能有位朋友倾听自己的苦恼,但同时又不愿意将这些与身边的同学分享,于是就到网络中寻找知已,满足自己交流的内心需求。因为网络具有虚拟性和不真实性,这样可以完全隐蔽真相与他人交心,谈论各种话题,不必为自己的言词负责或是感到难为情,虽然自己从中体会到了快感,但日子久了,对网络的依赖性造成了与同学的疏远,不利与彼此之间的相处。 　　(四)高校网络安全防护意识薄弱,管理措施不到位。 　　很多高校校园网络建设不健全,网络的管理和维护力量薄弱,不能及时对有害信息进行排除,这样学生上网时就会被这些网络垃圾所感染,深受其害。 　　(五)国家相关网络法律法规滞后,网络空间的许多行为无法可依。 　　有一些学生做了网络失范行为,由于没有相应的惩罚措施,促使更为严重的像破译密码盗窃商业机密、制造病毒破坏电脑系统等行为,最终误入歧途,遗憾终生。 　　(六)网络道德建设不健全,思想政治工作不扎实。 　　当大学生们深受网络不健康内容的毒害时,由于网络道德教育不完善,思想政治教育工作不能及时地在学生有不良行为萌芽时将其制止,导致更多的学生加入进来,更为严重的会使学生走向犯罪的道路。 　　 　　三、学校网络文化建设对于大学生的网络行为有至关重要的影响和作用。 　　 　　在科技高度发展的今天,网络在社会生活中的各个领域里都发挥了重大的作用。加强校园网络文化建设,增强学生的网络识别能力,使网络行为规范教育进校园、进课堂,切实从中收到成效。 　　思路与对策: 　　(一)首先要抓好校园网的建设,充分利用网络平台实现教育手段网络化。 　　要想给学生提供良好的上网空间与条件,首先要从硬件上和技术上搞好校园网络的建设,吸引更多的学生在校内上网,现在很多学生都到校外网吧去上网,主要是因为校园网络供不应求、网速慢或限制多等方面原