关于开展小学生每天一小时体育活动策略研究.docVIP

关于开展小学生每天一小时体育活动策略研究 　　一、课题研究的背景及意义 　　增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级和初中每周3课时，没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天统一安排25～30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操，开展大课间活动和课外体育活动。 　　一小时体育锻炼是提高学生体质的重要组成部分,它对培养学生的体育意识、兴趣、能力、习惯，促进学生心理健康发展都有着重要作用。它是学校体育教育形式的延伸和补充。当代学生面临着学业上的巨大压力，然而时代也正强烈要求他们不仅有超凡的智力水平、广泛的知识结构，还要有健康的体魄，以及健全的心理品质和健康的社会行为。因此，针对农村小学生参加课外体育活动时间没有保证，即使有也没有好的活动方案，参加活动的人数极少，学生活动积极性不高，活动内容较简单，课业繁忙，课外体育活动在他们的生活中处于那种说起来重要，做起来次要，忙起来就不要的尴尬境地等现实问题，就如何在保证课外体育活动时间的情况下，寻找出合理的安排这一小时体育活动的方案具有很强的现实意义。 　　 　　二、课题研究的目标 　　本课题研究以中心小学为研究对象，对实验结果进