意义P1302与光合作用有关的P119-121P127-130导读提纲.PPTVIP

意义P1302与光合作用有关的P119-121P127-130导读提纲.PPT

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
意义P1302与光合作用有关的P119-121P127-130导读提纲

课前准备 七上课本、分层导学、小测本 导读提纲(8分钟) (1)该实验正确的操作步骤是1→2→ →5 (2)图2用黑纸片把一片叶遮盖,这样做的目的是设 置 ,该实验控制的变量是 (3)图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ,其作用是 。 (4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是 ,这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证 明 是光合作用的必要条件。 重要考点的分层运用: 分层作业 * * * * * * 第8讲 绿色植物的光合作用 八年级生物 邱燕红 复习目标 1、说出光合作用的原料、产物、条件、场所、 实质、意义。P130 2、与光合作用有关的实验。P119-121 P127-130 1.看书完成《分层导学》P30相应题目并用红笔核对答案 2.阅读并识记相关的知识点 基础知识全面检测与过关 完成《分层导学》P30页1-7 概念:绿色植物通过 ,利用 ,将 和 转化成储存能量的有机物,并且释放 的过程。 叶绿体 光能 水 二氧化碳 氧气 考点1:光合作用 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 重点、难点精讲: 意义 实质 产物 场所 条件 原料 反应式 概念 二氧化碳、水 光 叶绿体 有机物、氧气 制造有机物,储存能量 食物来源、氧气来源、能量来源、维持碳—氧平衡 考点2:与光合作用有关的实验 暗处理 选叶遮光 酒精脱色 漂洗加碘 淀粉是光合作用的产物; 光是光合作用的必需条件 1、探究绿叶在光下制造有机物(P119) 3→7→4→6 对照实验 光 碘液 酒精 溶解叶绿素 照光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色 淀粉 光 1、探究绿叶在光下制造有机物(小蓝皮P32) 结论:氧气是光合作用的产物 2探究氧气光合作用的产物 3探究二氧化碳是光合作用的原料 1.实验现象:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子滴上碘液后 ,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子变成 。 2.得出结论: 是光合作用必需的原料 不变色 蓝色 二氧化碳 如何提高光合作用的效率来提高农作物产量? 考点3:光合作用的应用 合理密植 延长光照时间、增加光照强度 提高二氧化碳浓度 完成《分层导学》 重要考点的分层运用P32第14题 1、完成P33-34页分层作业八 2、预习绿色植物的呼吸作用 * * * * * *

文档评论(0)

zhaoxiaoj + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档