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关于地方高校文化建设几点思考 　　摘要：大学文化是大学赖以生存和发展的基础，是大学核心竞争力的重要组成部分。文化差距是地方高校发展滞后的重要原因，地方高校应树立先进教育理念，着力培育大学精神，积极构建现代科学的制度体系，加强校风和校园文化建设，注重文化标识和物质文化建设，强化特色文化建设，以先进的大学文化促进学校健康持续发展。 　　关键词：大学文化；软实力；地方高校 　　中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1004-8154(2009)06-0011-03 　　 　　大学文化是大学在长期办学实践基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部的影响，逐步形成的一种独特社会文化形态，是人类文化中的一种高层次文化。大学文化由大学精神文化、物质文化、制度文化和行为(环境)文化等组成。其中，大学精神是核心，它决定着学校的思维方式和工作态度，制约着学校文化系统的取向和性质。物质文化是以某种文字符号为载体，将大学精神显现于校园的各种标记物之中，包括四个方面：课程和学科(专业)；教师队伍；图书馆、实验室和校园网；校园文化环境。在这当中，课程和学科(专业)是大学物质文化的核心和基础，也是现代大学精神文化的物质基础；制度文化是指与大学教育相关的法律法规、学校管理体制及其规章制度、组织机构及其运行机制、特定的行为规范等，它从根本上决定着大学的正常运行和创新发展；行为(环境)文化包括校风、教风、学风、职工工作作风及校园风貌等。总之，如果把学校比作一棵参天大树，那么，优美和谐的环境和完善的硬件设施就是这棵大树的繁枝密叶。良好的行为文化是树的枝干，全面和规范的制度是树的茎脉，丰富的校园文化是树的深根，学校精神则毋庸置疑是大树的灵魂所在。 　　 　　一、地方高校加强大学文化建设的重要性与必要性 　　 　　文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基，是大学个性特征的重要标志，也是大学灵魂之所在。大学之“大”，在于它是一种文化精神品格，大学发展，靠的就是通过历史沧桑凝炼出来的恒久弥新的文化遗产。“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”，这一观点已得到全社会的广泛认同，“21世纪的中国高校将是文化的高校，大学文化将成为未来大学的第一生产力”。学校文化力的构建也日益成为学校核心竞争力建设的重要组成部分。 　　1．大学文化是大学核心竞争力的重要组成部分 　　从根本意义上讲，教育本身就是文化的组织化、正规化、特殊化传承，大学就是一种文化机构。正如王冀生先生所言：“大学的本质是一种文化现象，是一种与社会的经济和政治机构鼎足而立的功能独特的文化机构。大学是在积淀和创造的深厚的文化底蕴的基础上传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。”它以学校积淀的文化精神熏陶、教育学生，同时也会影响社会，引导社会的文化发展。因此，在一定程度上可以讲，大学即文化。离开文化，大学就不再具有教育作用，离开文化，大学也就不再有学术的产生；离开文化。大学也就不具有庄重、尊严、神圣。“大学文化是大学持续发展的根本，是大学核心竞争力之所在，是大学赖以生存、发展、办学和承担重大社会责任的根本。” 　　2．加强大学文化建设是市场经济时代的必然要求 　　大学文化贯穿并渗透于大学发展的各个方面，不管是教书育人，还是管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。可以说，办大学就是办一个文化氛围。但在目前，受市场经济社会世俗文化影响、商业化侵蚀，大学内功利主义嚣尘甚上、官本位思想泛滥、学术浮躁弥漫、教学和研究急功近利，管理官僚化、学术泡沫化、办学功利化等现象十分严重，许多大学生崇尚感官刺激，讲求实惠实用，对传统文化知之甚少，对世界名著兴趣不大，而对社会流行文化和颓废文化非常热衷，文化品位令人堪忧，育人环境亟待优化。继承和弘扬学校的优良传统，构建富有时代特征的大学文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现地方高校持续发展的重要条件。 　　3．文化差距是地方高校发展滞后的重要原因 　　大学因文化而产生。也以传递、创新文化而发展，大学的成长成熟，取决于大学内在文化精神的培养和形成。就大学而言，物质方面、硬件方面，甚至包括师资方面，建设相对容易，但文化建设却非易事，这不仅仅需要经费，更要思想加上时间。正如哈佛大学前校长埃里奥特说过：“办一流大学需要每年5000万美元和200年时间。”目前，许多地方高校“乘高教大发展之东风，以教学评建为契机”，大兴土木建设了规模宏大的新校区，超常规引进人才，短时期内补充了许多高学历教师，外在表现轰轰烈烈，但仍未成为“地区一流”、“国内一流”，且始终感到底气不足，发展乏力，究其原因，是文化底蕴不厚、内功不够所致，办学规模扩大了，校园面积增大了，但大学文化建设并未同步发展，文化实力方面的差距依然巨大。因此，加强大学文化建设，对于办学历