杭州新王牌辅导班.1等差数列前N项和应用(2).pptVIP

杭州新王牌辅导班 著名数学家高斯小的时候，勤于思考，善于动脑，这 一点在班级是有名的。他遇到问题总是问“为什么”；用 一种方法解决问题之后，他还考虑有没有其他别的更有效 的方法，老师和同学们都喜欢他。一天，老师给同学们出 了一道“1＋ 2＋ 3＋……＋ 99＋ 100的和等于多少？” 的数学题，同学们都觉得没什么难的，于是便十分认真地 用一个数加另一个数慢慢求和的方法来计算。不一会，小 高斯便举手示意他做完了。老师和同学们都觉得特别奇怪 ：别人连一半还没加完，小高斯怎么就算完了呢？ 你知道高斯是怎么计算的吗？ ＋ ＋ ＋ ＋ (1) 高斯是如何快速求和的？他抓住了问题的什么特征？ (2) 如果换成１+２+３+…+200=？我们能否快速求和？ 如何求？ (3) 根据高斯的启示，如何计算18+21+24+＋27…+624=？ (4) 等差数列{an}的首项为a1,公差为d，如何计算 思考： 一般的，我们称 为数列 {an} 的前n项和，用Sn表示，即 对于公差为d的等差数列，如何求它的前n项和？ 用两个式子表示前n项和 ② ① 由①＋②得到 n个 由此得到等差数列{an} 的前n项和的公式 用 代入上面的公式，得到 在已知首项和尾项时使用此公式. 在已知首项和公差时使用此公式. 例1 2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校 通”工程的通知》.某市据此提出了实施“校校通”工程的总目 标：从2001年起用10年的时间，在全市中小学建成不同标准的 校园网.据测算，2001年该市用于“校校通”工程的经费为500 万元.为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上一 年增加50万元.那么从2001年起的未来10年内，该市在“校校 通”工程中的总投入是多少？ 解： 根据题意，从2001～2010年，该市每年投入“校校通” 工程的经费都比上一年增加50万元.所以，可以建立一 个等差数列{an},表示从2001年起各年投入的资金，其中 那么，到2010年(n=10),投入的资金总额为 答：从2001～2010年，该市在“校校通”工程中的总投入是7 250万元. 例2 等差数列-10，-6，-2，2， …的前多少项的和为54？ 解： 设题中的等差数列是｛an｝，前n项和为Sn. 则a1＝-10，d＝-6-（-10）＝4，Sn＝54. 由等差数列前n项和公式，得 解得n1＝9，n2＝－3（舍去）. 因此，等差数列的前9项和是54. 例3 堆放铅笔的V形架的最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放120支，这个V形架上共放着多少支铅笔？ 解： 由题意可知，这个V形架上共放着120层 铅笔，且自下而上各层的铅笔数成等差 数列，记为｛an｝， (an表示自下而上第n层所放的铅笔数) 其中a1=1,a120=120. 根据等差数列前n项和的公式，得 答：V形架上共放着7260支铅笔. 1．求集合 的元素个数， 并求这些元素的和. 解： 由 得 ∴正整数 共有14个即 中共有14个元素. 即：7，14，21，…，98 是以 为首项， 以 为末项的等差数列. ∴ 答：略 课堂练习 2. 已知一个等差数列的前10项的和是310，前20项的和是 1220，求其前n项和的公式. 由题设： 得： 课堂练习 解： 课堂练习 3.一等差数列共有10项，其中奇数项的和是12.5，偶数项的 和是15，求首项和公差. 首项 a1=0.5,公差 d=0.5. 4.已知等差数列的前n项和为a，前2n项和为b，求前3n项和． S3n=3(b-a). 5. 等差数列 中，若前100项之和等于前10项和的100倍， 求 。 a100 a10 = 199 19 课堂练习 小 结 本节课学习了以下内容： 1.等差数列的前项和公式1： 2.等差数列的前项和公式2：