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数学选择题的结构及其常用解题方法举例 　　选择题作为一种标准化试题，在各类测试中均占有相当的比重．一次测试，尤其是中考的成功与否和正确解答选择题密切相关．但是，现行数学课标就选择题的解法既无典型范例，又无规范练习，教材中选择题的出现只有星星点点，而在考试中出现选择题的分值却占据总分的25%~40%．许多学生因找不到简捷的选择题解法，不仅花费了大量的时间，而且错误率甚高，严重影响着考生的成绩．近年来，通过许多师生的共同努力，在对选择题的研究上，已取得了有效突破，这些方法在考试中的运用，不仅提高了学生的解题速度，更主要的是使学生有章可寻，提高了学生的解答准确度．本文试从选择题的一些常见解法入手，就如何正确认识，辨析选择题，提高学生分析问题和解决问题的能力谈几点看法． 　　 　　一、选择题的结构 　　 　　选择题常由解题要求、题干（题设）和题支（选项）组成．解题要求是指解答选择题的指示语，如单选、多选等．题干是指每个选择题的条件，它可以由一个问句或一个半陈述句构成，题支是指备选答案，常有应选答案和迷惑答案组成，一般有四个选项，至少有一个正确的答案，这个正确的答案可叫优支，而不正确的答案可叫干扰支或惑支．数学中的选择题如没有特别说明，都是“四选一”，即有四个选项，其中有唯一的优支，其余的都是干扰支，但在近年的中考中如湖北的黄冈等地也出现了多选题． 　　例1：（2008年河南省）如图1，阴影部分组成的图案既是关于x轴成轴对称的图形又是关于坐标原点O成中心对称的图形．若点A的坐标是（1，3），则点M和点N的坐标分别是（）. 　　A．M（1,-3）,N（-1,-3） B．M（-1,-3），N（-1,3） 　　C．M（-1，-3），N（1，-3）D．M（-1,3），N（1，-3） 　　解析：从问题知点A和点M关于原点对称，点A和点N关于x对称．为了从4个选择支中选出优支，需要明确关于原点对称和关于x轴对称的点的坐标特征，即关于原点对称横坐标和纵坐标均互为相反数；关于x轴对称横坐标不变，纵坐标互为相反数，所以应选择C．而其余3个选项都是干扰支，它们似对非对，表面上看起来差不多，而意义相关甚远，（1，-3）表示的点和A点关于x轴对称，（-1,-3）表示的点和A点关于原点对称，（-1,3）表示的点和A点关于y轴对称． 　　从上面的例子可以看出，一个选择题的4个选择项总是真伪混杂，疑似之处甚多，3个干扰支从不同的角度迷惑着优支的选出．若对基本概念和基础知识理解不清，掌握不透彻，基本的数学思想和方法不熟练，就会很容易受干扰支影响，从而作出错误判断．这些干扰支就像一口口陷阱，真假难辨，它们似乎是，似乎又不是，学生若明辨能力不强，就可能跳进陷阱．因此，通过解选择题，可以澄清学生一些似是而非的认识，区分一些概念之间的联系与区别，更进一步掌握基本知识和基本方法 　　 　　二、解选择题的常用方法 　　 　　方法1：直接法 　　直接法是解选择题的一种最常用、最基本的方法．它是从选择题的题设条件入手，根据学过的定义、公式、公理、定理、法则进行正确的推理，求出结果得出结论，然后与各选择支比较，从四个选项中选出与已得出结论一致的正确答案的方法．其优点是解题自然，不受选择支的影响，运用数学知识，通过综合法直接得出正确的结论．缺点是有些题的计算和推理冗长，繁杂，要消耗测试者大量的时间和精力，甚至有些题不能用直接法来解． 　　例2：（2008年上海市）如图2，从圆外一点P引圆O的两条切线PA、PB，切点分别为A、B．如果∠APB＝60°，PA＝8，那么弦AB的长是（）. 　　A．4B．8 　　 　　解析：此题主要考查切线长定理和等边三角形的定义，根据切线长定理知，PA＝PB，又∠APB＝60°，知△ABP为等边三角形，所以弦AB＝PA＝8，故选B． 　　方法2：排除法（也叫筛选法或淘汰法） 　　所谓排除法就是从题设条件入手，结合选项，通过观察、比较、猜想推理和计算，进行逐一排查，从四个选项中把最不正确的答案一一淘汰，最后得出正确答案的方法．其优点是可通过观察、比较、分析和判断，进行简单的推理和计算出正确的答案，特别对用直接法解之较困难而答案又模棱两可者更有效．其缺点是（1）若对隐含条件挖掘不深或抓不住问题本质特征时，在排查过程中容易出现遗漏；（2）易受干扰支的影响，做出错误判断． 　　例3：（2008年广西省桂林市）2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震，我解放军某部火速向灾区推进，最初坐车以某一速度匀速前进，中途由于道路出现泥石流，被阻停下，耽误了一段时间，为了尽快赶到灾区救援，官兵们下车急行军匀速步行前往，下列是官兵们行进的距离s（千米）与行进时间t（小时）的函数大致图像，你认为正确的是（）. 　　 　　解析：此