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认知心理学课件40 还有其他实验证据；3、评价：减法反应时有助于揭示快速的信息加工过 ；（二）相加因素法实验 （也称加法反应时实验，提出者；1、设计原理： 某一认知任务（加工阶段）有两种或以；2、支持证据：1969年S.Sternberg 提；3、评价：相加因素法实验属反应时测量法；（三）“开窗”实验；1、 设计原理：“开窗”实验属于反应时实验的新形式；2、支持证据：1977年 Hami 还有其他实验证据。M.I.Posner1969，1970年的实验：自变量为字母的异 同；呈现间隔；因变量为反应时。H.H.Clark W.G.Chase实验：自变量 为句子类型；句子和图画的匹配程度；因变量为反应时。 3、评价：减法反应时有助于揭示快速的信息加工过程所包含的主要加工 阶段，不仅可以确定心理过程所需时间，而且可判定是否存在这种心理过 。不足之处是减法反应时并不适用于所有加工过 。某些心理过程要明 确其所属的认知加工阶段是有一定困难的。 （二）相加因素法实验（也称加法反应时实验，提出者为心理学家 S.Sternberg） 1、设计原理：某一认知任务（加工阶段）有两种或以上影响因素。如果 各因素之间出现交互作用（即一因素出现影响其他因素），则它们只能作 用于同一个信息加工阶段；如果各因