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关于辅导员队伍建设思考 　　摘要本文对当前高校辅导员队伍建设的现状进行了分析,并且对辅导员队伍建设进行了一些探索,希望能给高校辅导员队伍建设提供一些建议,有助于高校建立一支政治强、业务精、作风硬的高素质辅导员队伍。 　　中图分类号:G451文献标识码:A 　　 　　辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强辅导员队伍建设,对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处具有十分重要的意义。 　　然而我国高校辅导员队伍建设起步较晚,高校辅导员队伍现状并不十分理想,如何合理优化高校辅导员队伍结构,建设一支职业化、专业化、专家化的高素质辅导员队伍是新时期摆在各高校面前的重要课题。本文结合自己的工作经验对辅导员队伍建设进行一些实践探讨。 　　1 抓好辅导员队伍建设的紧迫性 　　2004年党中央国务院颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件,充分说明了国家领导人重视大学生思想政治工作的程度。是在新形势下,应对高校学生工作出现的新问题,提出的一份指导性和综合性文件。文件中对辅导员的角色和定位以及出路都有明确的说明,对辅导员队伍的建设和发展起到指导性作用。 　　随着我国经济、政治、文化和社会的进一步转型,尤其是高等教育的改革和发展进一步深化,高等学校人才培养的社会环境、体制机制都发生了很大变化,大学生在意识形态、价值取向、行为处世等方面带有鲜明的时代烙印,呈现出新的变化和特点,同时也出现了新的矛盾和问题,新的时代背景对于大学生思想政治教育工作提出了更高更难的要求。辅导员队伍作为高校学生思想政治教育工作的主要载体,自然对该支队伍的建设提出了紧迫性要求。 　　首先,加强辅导员队伍建设是适应高校改革、发展和稳定的迫切需要。大学生日常思想政治教育工作是高校改革、发展和稳定的基础。当前我国高等教育进入一个快速发展时期,高校扩招、高等教育大众化、学分制改革和后勤社会化改革对大学生的学习、生活、思想产生了巨大的影响。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,最能了解学生的需求,最能掌握学生的思想动态,因而能及时发现和化解大学生中存在的矛盾,为维护高校的稳定、促进社会的和谐发展做出贡献。 　　其次,加强辅导员队伍建设是坚持社会社会主义办学方向、培养社会主义高素质人才的必然要求。大学生是社会主义事业的宝贵人才资源,是民族的未来和希望。作为大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,辅导员工作水平的高低、工作效果的好坏,直接关系到人才培养目标能否实现。当前大学思想行为的独立性、选择性、多边性和差异性日益增强,其人生观、价值观和世界观多样化发展,这无形当中加大了辅导员对大学生进行教育和管理的难度,同时也对辅导员提出了更高的要求。因此,培养一支思想过硬、业务强的精干辅导员队伍刻不容缓。 　　2 高校专职辅导员队伍的现状 　　2.1辅导员来源单一,素质有待提高 　　目前各高校辅导员来源主要有两条渠道:一是高校本科毕业的优秀学生干部留校做辅导员;二是由学校的专业老师和党政领导兼职做辅导员。对于留校的辅导员,虽然有熟悉本校情况、有学生工作经验的优点,但是在工作中容易重复别人的做法,易产生“近亲繁殖”,工作缺乏创新。另外,由于上级领导曾经都是自己的老师,在工作中,可能畏首畏脚,工作缺少灵活性。 　　此外,当前高校辅导员队伍的学历普遍以本科为主,硕士、博士较少。据对广西高校辅导员队伍的一份调查显示,具有大学本科学历的占69.2%,具有博士学历的占3.1%,具有硕士学历的占25%,具有专科学历的占2.7%。可见,高校辅导员和大学导师的要求有较大差距,距离辅导员向职业化、专家化方向发展的目标任重道远。由于学历低、起点不高,事务性工作繁琐,高校辅导员的科研和职称评定受到很大的限制。高校辅导员的学历和职称较低,加上刚留校的本科生经验不足,社会阅历不丰富,这表明当前高校辅导员队伍的整体素质不高,不利于大学生思想政治教育工作的深入开展。 　　2.2 数量配备不足,队伍不稳定 　　按照国家政策的有关规定,学校要根据实际工作需要科学合理的配备足够数量的辅导员和班主任。专职辅导员总体上按1:200的师生比例配备,保证每个院系的每个年级都有一定的专职辅导员。但是由于一些高校对加强高校辅导员队伍建设的重要性认识不够,相关政策落实不到位,目前不少高校还没有达到这一要求。 　　此外,当前高校辅导员具有年轻化的特点,富有朝气,有创一番伟业的雄心。加上现在人才市场实行双向选择,对思想不稳定、没有很强吃苦精神的辅导员,一旦遇到好的机会就会跳槽。对于本科出身的辅导员,不少立志于考研究生