浙教版数学八年级上册2.7《探索勾股定理》课件（一）.pptVIP

* 你能看出会徽与弦图之间的联系吗？ 2002年世界数学大会的会徽 著名的 “赵爽弦图” 你知道这三个正方形的面积分别是多少吗 图1 三个正方形A，B，C的面积之间有什么关系？ SA+SB=SC 图1 C的面积 (单位面积) B的面积 (单位面积) A的面积 (单位面积) 32=9 32=9 18 A B C 图2 22=4 sA+sB=sC 32=9 13 A B C a c b Sa+Sb=Sc 设：直角三角形的三边长分别是a、b、c 猜想:两直角边a、b与斜边c 之间的关系？ a2+b2=c2 ┏ a2+b2=c2 a c b 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 勾 股 弦 命题： 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾，下半部分称为股。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”. 勾 股 勾股定理——千古第一定理 在古代，许多民族发现了这个事实，即直角三角形的三条边长为a，b，c，则 a2+b2=c2 ，其中?a、b是直角边长，c是斜边长. 在公元前2世纪，我国的数学著作《周髀算经》记着商高的一段话，意思是说：“把一直尺折断组成一个直角三角形，若勾为三，股为四，则弦为五”，即“勾三股四弦五”其中“勾”