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数字化背景下高校学术期刊发展策略研究 　　摘 要：在国家出版体制发生转型变革之际，高校作为知识传播的重要媒体，也是学术交流的主要窗口，学报既要树立危机意识，又要有创新发展观念，要把握好有利于高校学报发展的诸多积极因素，抓住推动高校学报发展的良好机遇，增强策划意识、网络意识与法律意识，做好选题策划，加强管理，对期刊进行合理定位，使学术期刊在新环境中顺应转型改革的大方向，使高校学报建设顺应数字化出版所带来的环境变化，推动高校学报长足发展。 　　关键词：数字出版;转型发展;特色栏目;编辑质量 　　中图分类号：G230 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）33-0091-02 　　高校学报是推动高校教学科研发展的一种特殊的期刊，主要是以刊登学术文章为主，反映一定行业领域的科研动态，展现高校教学科研的成果，它具有学术性、从属性、内向性、综合性等特点，不同于社会上综合型刊物，也区别于科研院所高度专业化的学刊，有着独特的办刊原则和编辑模式[1]。如今，数字化出版发展已经成为出版的一个重要组织部分，成为未来出版业发展的主方向，传统的高校学报的出版经营模式正在得到改变。新闻出版业“十二五”规划指出，必须全面完成非时政类报刊出版单位转制工作。在这种背景下，高校学报的数字化工作如何推进，成为摆在高校学报工作者面前的一项严峻课题。在高校学报目前既有危机，又有机遇的发展新形势下，更要对高校学报进行准确、合理定位，使其顺应期刊转型发展的大趋势，在新的环境中向着数字化方向，大力创新，健康发展，努力提升学报品牌影响力，提升高校知名度。 　　一、高校学术期刊现状调查 　　目前，我国现有高校学报5 000多种，其中大学学报共1 700种左右。高校学报在成果创新、服务社会、人才培养和交流学术等方面发挥了较大作用。但是，高校学报也存在诸多问题，尤其是在新媒体环境的冲击下，高校学报的发展受到了制约。对于高校学报来说，在深化出版体制改革的大背景之下，学报到了该转型发展的时候了。纵观我国高校学报的发展，和其他类期刊相比，高校学报在数字化方面还是不占优势，只有部分名牌大学在数字化发展有所动作之外，其他学报的数字化发展还相对滞后，但大多数高校已经具备了数字化发展的基础条件。主要特点有以下几点。 　　1.高校学报一般都保持着传统的出版方式和风格，固定的版面，具有固定的校对、排版、印刷等程序，而且一般出版历经周期较长，部分高校出版力量单薄，发行范围有限，交流渠道相对不多，专门订阅单位较少，多数学报经费更是不足，再加上网络媒体的日益流行，其受到关注的程度日益降低，更加限制了此类学报的发展空间。 　　2.多数学报编辑部都建立了自己的网站，实施了网络查询和服务功能。目前大多数学报建有自己的网站或者在主办学校网站中建有学报的网页，有的还创办了网络期刊、电子期刊。目前大部分高校学报都已与知网、万方等合作进行网上出版，少数学报实现了优先数字出版，将审稿后待发表的稿件借助知网等数据库优先数字发表，以获得首发权，通过网络加快学报信息的传播，方便读者查询和检索，缩短发表周期。 　　3.高校学报数字化有待加强。我国高校学报数字出版在整体上还停留在传统期刊数字化阶段，在线出版的很少。学报独立创办的网站，格局上相仿，在信息的充实与更新方面，做得不够到位，以致学术期刊信息资源匮乏，访问量小，而栏目多而杂，专业性不强，很难引起专业人士的关注，阅读量受限。普通高校学报将学报定位在宣传上，只注重纸质出版，没有加强数字化出版，投放范围狭窄，与专业读者群失之交臂，没有发挥服务于高校教学科研的学报属性，制约了学报的整体发展，使学报的“窗口”作用没有得到充分体现。 　　4.高校学报办刊理念需要更新，期刊需要准确定位。学报办刊理念是否能够创新、定位是否准确是学报建设发展的重要因素。高校学报建设发展是一个长期积累的过程，要持续地保持传统的学校思想，又要不断地调整办刊理念，发展创新，找准定位。重点大学学报因为拥有良好的资源优势，办刊经验丰富，部分已经是国际知名的期刊，学报可以走综合发展道路，而地方高校学报因起步晚、基础条件不好等原因，则需要依托地域和学科优势，以特色取胜，要走特色化发展道路。 　　5.未能有效利用网上采编系统。数字技术改变了高校学报的传统出版方式，如今，有条件的高校学报编辑部都实现了整个编辑流程的网络化程序，学报编辑部通过远程稿件处理系统完成接稿、送审、退修，将编辑从烦琐的编务工作中解放出来，将更多的精力用于稿件的编校质量上，节约了出版成本，提高了出版工作效率。但还未普及，还要注意扩大应用范围。 　　二、制约高校学术期刊数字化发展的因素 　　1.办刊体制的限制。由于高校自身管理体制的问题，学报的管理范围不明确，学报编辑部自主权太少，没有决策权，只能按期出