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  • 2018-08-21 发布于福建
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关于黑龙江省教育学院图书馆工作改革创新优化服务功能探索.doc

关于黑龙江省教育学院图书馆工作改革创新优化服务功能探索

关于黑龙江省教育学院图书馆工作改革创新优化服务功能探索   摘要:国家之间竞争就是人才、科技的竞争。学校的图书馆是培养人才的重要支柱,图书馆不能停留在原有的管理水平、工作模式上,要进行改革创新。首先要在制度上、细则上创新。创新需要不断学习,有新的理念,做到理论联系实际,才能有所成就。创新是国家兴旺发达的不竭动力,是支撑社会发展的首要因素,也是深化高校图书馆发展的内在需求。关键词:图书馆工作;改革创新;服务功能;探索中图分类号:H258.6文献标志码:A文章编号:1001-7836(2014)05-0199-02创新,是指能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新的物质和精神产品的活动。创新具有高回报率,效果显著的特性。创新,能更新落后的操作方式,它是一个团体快速持续发展的根本动力。   创新需要不断学习,有新的理念、新的思维方式,并做到理论联系实际,才能有所成就。创新也是深化高校图书馆发展的内在需求。一、高校图书馆的创新理念   高校图书馆要适应新时期的服务管理体系,拥有创新的理念,才能进行服务管理创新,应从制度、细则方面进行改革创新。应逐渐改变人员培训、资源、设备、环境、人文服务、人员思想的管理体制。要以人文关怀、鼓励、奖励为精神动力,坚持以人为本。在工作中做到公平公正,关心员工的身心建康,营造良好的内外部环境,才有利益激发员工的工作积极性和创造性。各种因素的改革均衡到位,才能顺利拓图书馆改革创新之路。二、成人高校图书馆的改革创新(一)应重视人员素质的培养   成人高校办学规模、教学模式和教学时间与普通高校不同。成人高校图书馆要在工作实践中进行改革和创新,要在工作细节中摸索出一套适合自身的工作规范。如人员结构、信息资源、工作流程等要进行细化。用先进的理念去指导工作。 1图书馆员的培训。创新必须有技术和实践经验的积累,能够在工作中发现问题,又不墨守陈规,注重实际结果和作用。图书馆人员要经常参加培训,学习新知识,并形成制度。每年制定学习计划。原来大学开设图书馆专业的少,懂图书馆专业的人才也少。为了扩大资源传播,图书馆不但要对本馆人员,也要对学员定期开设检索课的培训,还可让本馆各科室懂业务的馆员,讲授本室业务工作流程、图书业务知识。及时购买新的业务书进行学习,也可定期轮流换岗加强学习。   2培养文献采购人员。应配备专门人员和各科名师去精选资源,图书馆应多储备优秀的出版类型文献和网络文献,注重搜集文献出版信息。注意各科名家、文献内容介绍、资源评论、文献出版时间、著名出版社等。经常与各学科联络人联系沟通,采集精华资源,用计算机统计读者阅读率。搜集文献资源排名,排查选出精品资源。有条件的可利用电子期刊盒(自动记录阅读次数),统计出阅读率高的期刊,保证采集的文献资源在同类资源中占领先地位。(二)图书馆期刊工作流程的改革和创新   现有的工作流程烦琐,过刊著录,易延误读者看书的时间。为了减轻工作劳动强度,提高工作效率,应进一步强化期刊服务工作,进行相应的改革和创新。 1过刊著录。在繁重的著录工作中,我们应思考如何增速和减负。利用价值少,实用效果性差,或用不上,可以去掉一些程序,不然费力又费时。如我们是成人高校,读者少,资源利用率低,同种类刊物数量少。过刊一年一般最多四个架,按年排架。在有些信息四五年就过期的情况下,有时书标上的字经常被光照得褪色,失去书标的作用。没有读者按书标上著录项目去找刊,按年限和分类导标去找就可以了。因此,可以省掉书标、方戳里的项目(填写著者拼音、分类号、邮政代号)和圆戳(单位名称),因每期都有圆戳。去掉每本合订本上算总价的过程。把个别没装订的去掉,总数加上装订费就可以。 2过刊排架。是同年的刊物就放在一起,在表上归好类。点好册数,就知道每架大约册数,需用几个架。过刊在表格上归好类再登记、上架。必须看好装车顺序。架上贴好标识类别,各类也按大小本排好,排架就整齐了。在架上留点空,便于读者查找。按类上架,上架时就不用倒架。借出过刊时在原来位置插上小卡片,以便还刊时快速放回原来位置,避免造成乱架。 3为使读者尽快看到新刊,应采取快速登记期刊的方法。期刊原来是按邮政代号手工登记的,刊物的邮政代号位置不固定,字小不好找。可把期刊名分类排序,打成表格,登记时归类在一起,按类进行登记,大大提高了工作效率。最好用计算机,采用“期刊条码”扫描登记法,既提高工作效率,又避免差错,方便统计,新刊到馆还可及时在网上进行公布。4新刊在表格上先归好类。核心期刊应排前面,避免串架。如要特殊加刊最好买每层活的书架,如:四柱是空的每层可往上插,以解决串架问题。再把重点刊物的地址、栏目标题、其中的好论文题目发到网上,供读者阅览、投稿、熟悉检索等服务。5订刊。全面掌握学院的教学任务、科研课题,收集国内外教育发展最新的研究成果和发

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