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专业改善沟通 感统失调评分表 感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有 效的组合，而使身体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。 “儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能 力，现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达 85%以上，其中约有 30%的孩子 为重度感统失调。（来自 “百度百科”） 附注：本表适用于 2-5 岁学龄前儿童，父母或专业人员可根据孩子近半年的 行为出现频率进行计分测评。(总是：2 分，有时：1 分，从不：0 分) 一、触觉 (总是：2 分，有时：1 分，从不：0 分) 序号 行为表现 1 讨厌被碰触或抚摸：讨厌洗脸、洗头或理发，天热也 穿长袖衣服 2 讨厌穿毛料、麻料衣服、套头衣服，或在草地、沙滩 散步 3 对他人不经意的触碰，情绪反应很大或攻击对方 4 在排队或拥挤的场合，显得焦躁不安，刻意保持较大 距离 专业改善沟通 5 洁癖：手或身体避免接触他认为脏乱的东西，如颜料、 泥土等 6 对疼痛反应过度 7 意外碰伤流血，自己未察觉 8 手过分喜欢东摸西碰各类东西 9 喜欢主动做肢体过大的碰撞，身体觉得舒畅，如撞墙、 撞人、打架 二、前庭觉 (总是：2 分，有时：1 分，从不：0 分) 序号 行为表现 1 不喜欢被举高、怕跨越水沟、爬高、搭乘电动扶梯 2 不喜欢骑木马、荡秋千、玩跷跷板 3 不喜欢被抱着旋转，害怕坐旋转地球等游戏设施，容 易晕车 4 喜欢反复攀爬、跳跃、从高处跳下 5 喜欢反复玩摇晃的活动，如荡秋千、坐椅子爱摇晃、 翘起椅脚 6 喜欢玩旋转的活动，如自己转圈、云霄飞车、不觉眩 专业改善沟通 晕 7 平衡能力差：跌倒时容易撞到头 三、粗动作 (总是：2 分，有时：1 分，从不：0 分) 序号 行为表现 1 腿无力：容易自己摔倒、碰撞到人或桌椅、墙壁 2 动作笨拙、缓慢：容易被绊倒 3 对他人不经意的触碰，情绪反应很大或攻击对方 4 在排队或拥挤的场合，显得焦躁不安，刻意保持较大 距离 5 有扁平足、脚内八、脚外八 6 玩踢球、丢接球、跳绳等操作技巧活动有困难 7 执行全身费力活动时，出现不必要的小动作，如脸部 扭曲、抽搐 8 坐姿不良、手支头、头趴桌上，站姿不良，垂头、驼 背、凸肚 9 容易喊累、疲倦