课前谈话了解1本书的组成部分.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT7 课前谈话：了解一本书的组成部分 一本书是由哪几个部分组成和各个部分的作用，请观察你手中的书，和组内伙伴议议： ? 图书一般由封面、封底、扉页、目录、正文、辅文（前言、后记、引文、注文、附录、索引、参考文献）等6部分组成。 　 封面，又叫书皮或封一，记载书名、卷、册、著者、版次、出版社等信息，封面能增强图书内容的思想性和艺术性，可以加深对图书的宣传，在设计上不同于一般的绘画。图书的封面对图书的内容具有从属性，同时要考虑读者的类型，要为读者所理解； 　　 封里，又叫封二，指封面的里面 封底里，又叫封三； 　　 封底，又叫封四或底封，是书的最后一页，它与封面相连，除印有统一书号和定价、条形码外，一般是空白，有的还会有内容提要、说明和作者介绍等内容。? ????书脊，书的脊背，平装书和精装书封面和封底的联结处。一般印有书名、作者名、出版单位名等，也说书背。 　　扉页，又称内中副封面。在封二或衬页之后，印的文字和封面相似，但内容详细一些。扉页的作用首先是补充书名、著作、出版者等项目，其次是装饰图书增加美感。 　　辅文是相对于正文而言的，在图书内容中起辅助说明作用或辅助参考作用的内容，如内容提要、冠图、序言、前言、目次、补遗、附录、注文、参考文献、索引、后记（跋语）等。 图表：与这本书有关的插图，按照位置可以包括冠图、插图、附图等。 　图书的封面包括5部分：封面（封一）、封里（封二）、封底里（封三）、封底（封四）和书脊。 小说的三大元素是什么？ 正式上课 一、导入 师：同学们，今天让我们一起走进一本书。美国的女诗人狄金森写过一首诗，我们在晨诵的时候读过，叫《没有一艘船能像一本书》生：没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车承载着人的灵魂师：今天就让我们借着《草房子》这本书一起去远方。这节课我们一起聊聊《草房子》。大家认为：在我们的课堂上，谁的声音最重要？生：我们的声音最重要！ 师：出示“我们的声音最重要”！精彩的课堂在于，每个人全身心地参与。所以，在咱们的聊书课上，我们要说——我的声音最重要！每个人的声音都很重要！一起来读这句话，大声地读，预备齐！ 生：我的声音最重要，每个人的声音都很重要！ 二、新授 1、把书读薄 师：《草房子》这本书是四年级的共读书目。不少同学都读完了，有的同学甚至读过两三遍了。老师想了解一下，《草房子》，这么厚的一本书，你一开始是怎样快速地了解这本书的？ 生交流。 师：有的同学说得非常好，书常读常新，好书不厌百回读。一本好书我们就应该这样读，只有多读，才能读出精彩。老师也谈谈我的做法。 拿来一本新书，我首先要做的是——把厚书读薄，形成对书的总体印象，基本过程： ?(1) 读封面：封面可以吸引我们的眼球，让我们眼前一亮，并为之怦然心动！大家看《草房子》的封面，我们大致把握了《草房子》的基调是活泼的，里面的孩子们是快乐、淳朴而又阳光的。其实封面还带给我们很多的信息，除了书名、插图和作者，还有作品的摘记等。一本好书的这些有价值的信息总能引起我们的兴趣和猜测，只有我们的阅读期待愈加浓厚时才能有读这本书的兴趣和冲动。老师在看一本书的书名时，通常先对着书名思考片刻，然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做。待一切全部想好后，再开始阅读。 （2）读简介：《草》封二又叫前勒口包括对书获奖情况的简介，这些获奖档案让我们感受到这本书的厚重，吸引读者。通过作者简介，可以迅了解作者的生平、经历、作品的风格等等。一本书如果你觉得故事写得好，你得记住作者的名字，甚至包括他的主要事迹等，这是对他劳动成果的尊重。有的书有图表，像《草》，帮助我们进一步了解作者或者书籍内容。 （3）读提要：有的书的主要内容是在书的扉页、封底，或者前勒口、后勒口出现，有的都会在前言中比较详细地介绍本书的主旨、作者及写作背景的，我们读书时要关注这些信息，这是我们读者能快速了解整本书概况的重要途径，通过故事梗概的介绍，这样你对这本书的主题已经有概念了。甚至然后我们暂停一下，在脑海中将这本书归类为某个特定的类型。（像这本书有内容提要，细细读，比较和你原来看书名时想的哪些有相同的，哪些不同，经常这样思考，对我们的思维、想象的培养都有很大帮助。）这本书是什么类型的？（纯美小说系列）。此外，也可以直接跳读到后记、编后等总述性东西的基础，后记有时和前言序言等都有着千丝万缕的关系。看《草》有后述、封三还介绍了什么？（作者的其他作品等）读故事梗概也上一个不可多得的好办法， (4) 读目录：认真地阅读目录，目录是对整本书的系统的一个梳理，目录如同骨架，会帮助我们概括了解全书的结构、体系、线索内容和要