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关于高校教学管理中PDCA循环应用价值研究 　　【摘 要】各个高校的教学管理工作中都会出现多种新问题和新情况，对这些新问题和新情况提前做好应对方案，并且做好有效的处理，可以提高高校的教学管理效率。论文在介绍PDCA循环模式概述的基础上，主要研究了高校教学管理中PDCA循环的应用价值，希望能为相关人士提供一定参考价值。 　　【Abstract】There are many new problems and new situations in the teaching management of colleges and universities. According to these problems， we doing well the response and effective processing， can improve the management efficiency of colleges and universities. In this paper， based on the overview of PDCA cycle model， this paper mainly studies the application value of PDCA cycle in the teaching management of colleges and universities， hoping to provide some reference value for the relevant people. 　　【关键词】高校；教学管理；PDCA循环；应用价值 　　【Keywords】colleges and universities； teaching management； PDCA cycle； application value 　　【中图分类号】G627 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）11-0079-02 　　1 引言 　　近些年来，随着我国高校教育体制改革的不断深化，人们对高校的管理工作提出了更高的要求。PDCA循环模式为全面质量管理所应遵循的科学程序，主要包括Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（处理）几个程序。将PDCA循环模式应用于高校的教学管理工作中，可以有效改善教师的教学质量和学生整体的教学水平。所以，学校教学管理人员需要积极将PDCA循环模式应用于日常教学管理中。 　　2 PDCA循环模式概述 　　2.1 PDCA循环模式 　　PDCA是由Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（处理）几个单词的首字母组成，PDCA循环模式就是按照这几个单词的顺序进行质量管理的。如上图所示，第一，Plan（计划）就是指制定计划或者是方案规划。如在每学期开学时，学校教学管理部门会根据本学期的教学现状、学生的情况和学校的情况，制定相应的工作计划，并将各个工作计划落实到相关负责人处。同时，还会对工作计划中的影响因素进行全面分析，制定应急预案；第二，Do（执行）就是指实现计划内容。工作计划的相关负责人会根据具体的情况，将工作计划进行一一落实，进而保证工作计划的顺利完成。同时，工作计划的相关负责人还会对工作中出现的问题或者是缺陷进行相应的记录，以确保日常教育管理工作的有效性和合理性；第三，Check（检查）就是指总结计划和执行结果。具体来说就是总结工作计划的执行结果，分析具体工作中存在的问题；第四，Action（处理）就是处理检查的结果。相关工作人员会根据检查结果中存在的问题进行相应的处理，并对成功的经验进行标准化建设。对于过程中没有解决的问题，交给下一个PDCA循环区解决。 　　2.2 PDCA循环模式的特点 　　如图2所示，PDCA循环模式具有以下特点：第一，大环套小环。大环是小环的依据，小环是大环的分解和保证。如我们可以将高校教育管理工作的目标作为大环，将各个部门和各个科室的目标作为小环，高校的整??教育管理工作通过PDCA循环模式可以实现更好地促进和结合；第二，不断循环。PDCA循环模式就像是一个爬楼梯的过程，每前进一步就会离终点越近，所以，在一个循环结束后，工作质量会得到很大的提升。然后再经历循环，再运转、再提高的过程，最终实现计划目标。在整个PDCA循环模式实施的过程中，每循环一次就会解决一部分问题[1]。 　　3 高校教学管理过程中PDCA循环的应用 　　3.1 计划（Plan） 　　高校教学计划的制定阶段是教学管理工作中的计划职能的体现，教学管理工作人员主要包括教学方案的修订、教学大纲的制定、教案的编写和授课计划的编制。第一，高校教学管理部门需要制定教学质量评价体系，并充分利用该评价体系，分析各个