相互制约和相互作用-泉州七中.PPT

课前检测 1、实践是认识的来源之一。 2、认识是实践发展的动力。 3、实践是检验真理的标准之一。 4、真理是客观的、具体的、无条件的。 5、认识过程是圆圈式的循环运动。 第一框 世界是普遍联系的 第七课 唯物辩证法的联系观 目标展示 联系的普遍性、客观性、多样性及其方法论（B） 自主学习 1、联系的含义是什么？ 2、联系普遍性的原理和方法论是什么？ 3、联系客观性的原理和方法论是什么？ 4、联系多样性的原理和方法论是什么？ 《人民的名义—哲学篇》 近日，达康书记视察了新建组建的大风厂。在视察过程中指示京州市政府要全力支持新大风厂的建设，同时也希望新的大风厂，能够抓住市场，在改革的大潮中抢占先机。 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 影响 影响 影响 一、联系的含义： 联系：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响，相互制约和相互作用。 大风厂 市政府 市场 日月星辰，银河内外 自然界 汉东省政治势力 人类社会 育良书记 汉大帮 沙侯易 正义力量 李达康 秘书帮 山水庄园 商派 全面建成 小康社会 全面依法治国 全面深化改革 全面从严治党 十八大 十八届 三中全会 十八届 四中全会 十八届六中全会 思维领域 沙瑞金书记召开常委会，要求深入贯彻“四个全面”，喜迎十九大的召开 表现 自然界 人类社会 思维 １.联系的普遍性 二、联系的特征 联系普遍性方法论：坚持用联系的观点看问题。 高育良刑满释放之后，顿觉余生无可挂念，便想隐居深山,不与任何人、任何事有联系，实现与世隔绝的目的。他的目的能否实现？为什么？给我们什么启示呢？ 近日，北欧小国丹麦生蚝泛滥成灾，丹麦有关方面请求汉东省予以帮助，为此，汉东省委召开常委会研究部署应对措施。 问题：生蚝的泛滥成灾，是人为因素引起的吗？这说明联系具有什么样的特点？ 2.联系的客观性 （1）表现：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。 ①朝阳群众举报赵德汉贪腐 ②汉东省跨江大桥 ③育良书记院子里的花，开了又谢谢了又开 ④孙连城望远镜里的宇宙星辰运转 ⑤育良书记在学校给侯亮平、陈海等同学上课 ⑥汉东省委大楼 ⑦吕州市风景秀丽的月牙湖　⑧京州市百年一遇的暴雨 自在事物的联系： 人为事物的联系： （２）分类（与实践的关系而言） 自在事物的联系： 人为事物的联系： 人类产生前就存在、自然物本身固有的 通过人类实践建立起来的联系。 ③ ④ ⑦ ⑧ ① ② ⑤ ⑥ 呈现着“人化”特点的人为联系也是客观的。 1.联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成。 2.联系产生的结果：人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 陈海和陆亦可将定于2017年10月10日结婚，但是遭到陆亦可的母亲吴法官的反对。 吴法官：你嫁给陈海我是同意的，但是结婚日期不吉利。 陆亦可：怎么不吉利了？10月10日意味着“十全十美”。 吴法官：不行，10月10日是个重号，我不想让你重蹈你小姨和高育良离婚的覆辙。 问题：你认为母女二人谁说的有道理？婚姻的幸福美满与结婚日期有关系吗？