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新课标下初中音乐教学模式探析 　　摘 要 初中音乐教学的目的是为了有效培养学生的音乐素养和艺术素养，同时音乐具有较强的艺术特征，因此教师在音乐教学中，应该结合学生的性格特征和认知需求，采用一些创新的策略进行音乐教学，积极调动学生学习音乐的兴趣，促使他们更加积极地投入到音乐的学习中，从而真正喜欢上音乐，爱上音乐，并有效提升学生的音乐素养和艺术素养，促进学生更加全面地发展。 　　关键词 新课标 初中音乐 教学模式 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.057 　　Junior High School Music Teaching Model in New Curriculum Standards 　　ZHANG Ping 　　（Hulunbeir City Evenki flag Dayan Town No.2 Middle School， Hulunbeir， Inner Mongolia 021122） 　　Abstract The purpose of teaching junior high school music is in order to effectively train students music literacy and artistic accomplishment， while the music has a strong artistic characteristics， so the teacher in music education， should be combined with student personality traits and cognitive needs， using some innovative strategies teaching music， and actively mobilize the students interest in learning music， prompting them to be more active learning into the music， which really love music and love music， and effectively enhance the students music literacy and artistic accomplishment， and promote students more comprehensive development. 　　Key words new curriculum standards； junior music； teachng mode 　　随着我国教育体制的不断变革和发展，当前我国教育教学模式已经发生了很大的改变，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，因此教师要结合学生的学习需求，将创新的教学模式逐渐应用到具体的音乐教学中，从而有效提升音乐教学效果，更好地实现初中音乐教学的目的。 　　1 创新教学理念，促进学生更好地学习音乐 　　在新课标这样一个大背景下，初中音乐教学更加强调的是学生音乐素养的培养和提升。而初中生通常对自己身边熟悉的事情比较感兴趣，因此教师应当结合学生的这种特征，创新教学理念，通过一些生活化的案例有效导入教学内容，积极调动学生的学习兴趣，促使他们更加积极主动地投入到音乐的教学活动中，从而有效培养并提升学生的音乐素养。教师要创新教学理念，通过多种方式有效开发更多的教学资源。我们生活中也有很多音乐资源，如其他教师制作课件时候的背景音乐、结婚庆典上播放的音乐以及学校课间广播播放的一些音乐等，这些音乐学生经常都会听过，也会比较熟悉，因此教师可以将这些资源与教学活动进行有效结合，让学生认识到音乐在我们的生活中是无处不在的，进而促使学生更加积极地学习音乐。 　　如学习音乐《走进大自然》的课堂中，教师不是直接上来就开始教学，而是通过跟学生的沟通、交流，引导他们更加自主地进行学习。教师首先通过多媒体给学生展示一些美丽的大自然的景色，并将这首歌作为背景音乐，让学生更好地欣赏，欣赏完成之后，让学生自己说说自己所了解、认识的大自然是什么样子的，都有什么东西。学生纷纷回答：我希望大自然是环境清新，小鸟叽叽喳喳的，小动物都在欢快地唱歌、跳舞。教师问那么课件所播放的大自然你们喜欢吗？你们觉得课件播放的跟你们想象的大自然一样吗？而实际中的大自然又是什么样子的呢？它为什么跟你们想象的不一样呢？引导学生结合生活中的体验，更好地理解大自然，这样可以调动学生的兴趣，促使他们更加自主地去思考、探究生活和音乐之间的联系，从而使得他们在思考、探索中真正爱上音乐，也使得他们可以更好