三年级上册第七单元习作指导课正稿jvwzo.pptVIP

白雪公主和七个小矮人 * 丑小鸭 * 第七单元习作指导课 （编童话故事） 义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级 上册 * 《陶罐和铁罐》这篇课文讲了一件什么事？ * 《狮子和鹿》这篇课文讲了一件什么事？ * 《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》 两篇课文有什么共同之处？ * 　 　　 这两篇都是童话，那童话有哪些特点呢？ （想象、夸张和拟人） * 同学们默读习作提示，看这次习作给我们提出了哪些要求？ * 想一想 这些小动物之间，谁与谁可能会发生故事呢？ * 比较下面两句话，哪一句写得更具体？ 　　 1、丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。 2、(受尽欺负的)丑小鸭来到(一望无际的)沼泽地，(眼巴巴地)望着天上(自由自在飞翔的美丽)的白天鹅，(不由得)惊呆了：“(难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？)”（他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！） * 狮子和鹿 丛林中，住着一只漂亮的鹿。　　有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清请的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”　　鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”　　一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”　　鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。　　鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。　　鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” * 赶快动笔吧， 看看谁编的童话有趣又具体？！ * 好词鉴赏：谦虚 傲慢、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一惊、争先恐后、糊里糊涂、笨头笨脑、一动不动、垂头丧气、无精打采、勃然大怒、束手无策、爽爽快快 * 小兔子采蘑菇 星期日早晨晴空万里，小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇，他们提着篮子兴高采烈地上 路了。 　 到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、金黄的向 日葵、粉红的桃花等等真是大开眼界，美不胜收。“走不动了，乐乐，休息一下。”兔妈妈气 喘嘘嘘地说。小图了了高兴的说：“快点，再不走就到中午了。”这下才把妈妈动员起来，因 为兔妈妈不想挨饿，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，终于到森林了，因为小兔是第一次来采蘑菇，所以专门来了一场比赛：采蘑菇，比赛开始了，小兔乐乐看见妈妈挑又黑又大的蘑菇来摘，然后他就不管妈妈自己一个人去才那些颜色鲜艳的蘑菇了。兔妈妈看见了，放下手中的活，去小兔那边了，摇摇手亲切地说：“不能摘，那些蘑菇吃了会拉肚子的。”小兔奇怪地问：“为什么不能吃？”兔妈妈意味深长的说：“看事物不能只看表面，要看实质。”小兔恍然大悟。　　通过这件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。 * 为什么马没有角?????? ? 在很久很久以前，马有一个晶莹剔透的角，马把这角当做无价之宝，掌上明珠。其中有一匹马，叫做强强。 有一次他在河边玩，他看见河里自己美丽的影子，“呀！这是我吗？太美丽了，特别是我头上的角，粉红色的和白色的条纹美丽极了！还带着点金色，在太阳底下会发出金色的光！身上白色的衣裳美丽无比，尾巴是粉红色的，和我头上高贵又美丽的角是多么相称呀！”小马强强正准备回家，突然，听到一声枪声，小马想：是不是有猎人在林中呢？他回头一看，果然有猎人。小马强强飞快地奔跑，小马三下五下就把猎人甩掉了，猎人似乎被甩得远远的。 忽然，强强美丽的角挂在了树枝上，他怎么也跑不动了。这时猎人追了上来，说：“小马呀，你的角虽然美丽又漂亮，可是它却给你带来了灾难，对不起啦！”说完，只听见两声枪响，小马倒下了。 小马在快死的时候想，