备课2013至2014学年第二学期四年级健康教育.docVIP

2013~2014学年第二学期健康教育计划 　班级　四（1）、四（2）　任课教师　庞芳、朱莉妮 　制定日期　2014.02　 周次 教学主题 教学要求 2 与父母做朋友 1、建立良好的亲子关系,帮助学生学习与父母和谐相处的技巧。 2、帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理,充分发挥潜能以及塑造健康的人格。 4 真诚是金 1、把握诚信的基本含义，懂得真诚中人的美德，信用是交往的道德。 2、懂得作出承诺就要努力兑现。 3、知道诚信的基本要求是“对人守信、对事负责”。 6 预防春季传染病 1、让 HYPERLINK / \t _blank 学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让 HYPERLINK / \t _blank 学生知道讲究卫生的重要意义。 2、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 8 春季防过敏 1、知道什么是过敏。 2、使学生了解怎么预防过敏。 10 绿化与健康 1、 知道3月12日是植树节，了解植树对净化、绿化、美化环境的作用，懂得爱护树木。 2、 萌发对植树的兴趣。 12 预防牙周疾病 1、使学生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。 2、让学生了解怎样预防牙周疾病。 14 谨防意外伤害 1、帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。 2、学习《学生伤害事故处理办法》的有关条例，了解如何防止意外的发生，明确意外发生后的责任界定，提高自我保护意识。 16 炎炎夏日防中暑 1、指导学生认识中暑的原因。 2、指导学生认识中暑的症状。 3、学会预防中暑的措施。 18 健康考察 考察学生本学期对健康知识的掌握情况 注意：健康教育双周四晨会进行，副班主任执教。 学期结束只交一个WORD文档，A4格式（交教导处） 先是计划表，再按照周次将上课备课表格贴在后面，然后是平行班各班学生成绩等地，最后是考试卷样张。 太仓市科教新城实验小学13-14（下）健康教育记录 教学时间 第2周 教学内容 与父母做朋友 教学要求 1,建立良好的亲子关系,帮助学生学习与父母和谐相处的技巧. 2,帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理,充分发挥潜能以及塑造健康的人格. 教学过程 一、用沟通架起理解的桥梁 1、代沟产生的原因： （1）父母方面的原因 （2）孩子方面的原因 2、如何消除沟通障碍 沟通障碍不仅存在于两代之间，同龄人之间同样也存在。所以我们应正确看待这种现象，没有必要过于夸张。父母与孩子闹别扭，同学之间、朋友之间也常常会出现吵嘴、闹别扭的现象。 3、沟通——架起理解的桥梁 ①冷静下来，心平气和地与父母交往； ②主动沟通，相互理解； ③赞赏父母； ④认真聆听； ⑤帮助父母； ⑥与父母不必太计较。 二、要善于与家长沟通 1、如何与父母沟通——与父母沟通之神功（八大招） 招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事。 招式三：认真倾听。 招式四：主动道歉。 招式五：善于体谅。 招式六：控制情绪。 招式七：承担责任。 招式八：讨论问题，达成协议。 教学时间 第4周 教学内容 真诚是金 教学要求 1、把握诚信的基本含义，懂得真诚中人的美德，信用是交往的道德。 2、懂得作出承诺就要努力兑现。 3、知道诚信的基本要求是“对人守信、对事负责”。 教学过程 言而有信、一诺千金 1.播放视频或结合课件画面，教师讲述经典故事《九色鹿》第一节，提问：如果你是那个溺水者，答应了恩人九色鹿的事，你会怎么做？ 学生：会履行诺言。 教师小结：我们答应了别人的事，对别人做出承诺，就一定要努力去履约。这反映的是一个人的道德修养水平，是一种良好的品质。 “诚信”即诚实守信。“诚”就是内诚于已，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即外信于人，有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 2.教师：如果一个人不诚信，会有什么后果？我们来了解下《九色鹿》的故事。“溺水者违背誓言，遭到人们的唾弃，得到无颜立足社会、受人唾弃的可悲下场”。 提问：从中我们可以看出诚信与不诚信的结果，有什么不同？ 学生回答。 教师小结：诚信的人受人尊重与信任，如果这个溺水者诚信，也许这个故事可以变成一段佳话；　而不诚信的人，一次两次可能占得便宜，但长此以往，他的真面目终会被识破，这种行为迟早会让他陷入四处碰壁的窘境，严重的话，甚至可能会走上违法犯罪的道路，锒铛入狱、人财两空，难以在社会上立足。 那么，诚信对于一个企业、甚至一个国家、社会来说，是否重要呢？ 结合课件相关图片，讲述或解释： 《胡雪岩与“戒欺”牌匾》 《达．芬奇敲响家具业诚信警钟，部分进口价格虚高》 《吕氏春秋. 贵信》 教师提问：由此可见，诚信对我们个人、企业、国家及社会来说，确实很重要，那么，为什么要讲诚信？ 1)无数事实告诉