- 2
- 0
- 约3.5千字
- 约 7页
- 2018-08-22 发布于贵州
- 举报
西关学校创卫工作实施方案
PAGE
PAGE 2
宁武县西关小学
关于开展创建省级卫生县城活动的
实 施 方 案
根据《宁武县开展创建省卫生县城活动》的文件精神,为进一步推进两个文明建设,按照《国家卫生镇(县城)标准》,并结合我校实际情况,特制定以下实施方案:
一、指导思想和工作方针
坚持以建设现代化卫生文明为目标的健康和谐校园,大力实施发展战略,以优化校园环境卫生,提高师生的健康水平,改进和提高校园环境卫生水平,创造一流的健康校园环境卫生。
二、领导机构
组 长:陈育生(第一责任人)
执行组长:郭志荣 陈 强 曹亮斌(第二责任人)
执行副组长:王改霞 郭晋连 阎耀华 马澍荣
组 员:王 敏 吴丽君 侯志英 王宝珍
王巧琳 王俊梅 各班班主任
三、创建目标
根据县“创卫”工作的要求,我校要根据自己的责任和职能,按照本实施方案做好各项创卫工作,确保创建目标顺利实现。
四、工作重点
1、着力做好学校净化和美化工作,添置校园环卫基础设施,提高学校“创卫”硬件水平。
2、着力解决学校楼台、楼梯、厕所、门口、路口等关键部位卫生,提高学校重点卫生区域的亮丽程度。
3、全面开展学生健康教育,制定工作计划,切实落实健康教育课时,保证健康教育质量,培养学生的健康意识和公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,为广大少年儿童的健康奠定坚实基础。
4、加强校园日常卫生管理,制定“一天二清扫,一周一次卫生大扫除,全天候保洁”的长效机制。全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公室环境打扫干净,“值班领导”负责每天的例行检查和突击抽查。
5、学校要根据当地政府的统一部署,完成学校周边环境区域卫生清扫任务,力争成为当地“创卫”工作的先进单位。
6、采取“小手拉大手”的方式,通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动,明确管理责任主体,加强学校“创卫”工作的长效机制建设,把“创卫”工作引向深入
五、工作职责及实施方案
“创卫”工作是学校的重要工作,实行“一把手”工程,全校一盘棋,做到全面协调,周密安排,调动各处室的力量和广大师生的积极性,举全校之力,确保“创卫”工作的顺利进行。各责任人要明确责任、履行职责、落实任务,按照“校长负责,副校长具体监督、处室主任落实、师生齐动手”的工作方针,形成“卫生学校人人创”的工作局面,真正把“创卫”落到实处。学校对监督力度不大的行政领导将追究其领导责任,对工作落实不到位的科室领导将给予行政处理,对工作力度不大的教职工将给予经济处罚。
A.校办(责任人:王改霞)
责任范围:“创卫”工作的发动宣传与各种机构的建立
1.制定年度工作计划和目标,将“创卫”工作落实到我校建设工作中。工作有计划、有总结,资料齐全。
2.健全爱国卫生组织网络,完善我校爱卫会组织。
3.负责每年两次以上行政会议专题研究卫生工作,解决实际问题。
4.负责爱卫办工作,督促各办公室的卫生工作,积极开展创建无烟学校的工作。
5.国家卫生城市创建活动宣传发动到位、组织实施到位,形成全员关心支持创建工作的氛围。
B.总务处(责任人:郭志荣 马澍荣)
责任范围:饮水、食品卫生与安全和卫生设施
1.建立完善的食品卫生和食品安全管理制度。学校食堂具有符合《国家卫生城市标准》的食品卫生设施设备条件,取得卫生许可证。
2.配备有专(兼)职卫生管理人员。从业人员经过体检、培训,具备有效健康证和卫生知识培训合格证,每学期培训从业人员,并建立从业人员档案。从业人员“五病”调离率达到100%。
3.学校食堂和商店的食品生产经营必须符合《食品卫生法》第二章第六、八、九、十条各款的要求。食堂内外干净整洁,操作规范,餐饮具消毒、食品贮存符合要求。食堂、商店采购食品应索证、索票,采购的包装食品应具有QS标志,建立食品进货、领用台帐。
4.学生饮水设施齐全,生活用水龙头足够(生活用水龙头与教学班数量相等);饮水符合安全要求,每季度有水质检测报告单。
5、有预防食物中毒的措施,卫生管理人员每周对食堂及商店的食品卫生进行检查,学校分管校长定期督查,建立检查周记和督查记录,确保无“三无”和过期变质食品销售,杜绝食物中毒和食源性疾病。
C.政教处(责任人:曹亮斌 阎耀华)
)
责任范围:牵头“创卫”工作。负责健康教育和卫生室的建立、疾病预防、环境卫生及各种资料的归口
(一)健康教育和卫生室的建立
1.成立学校健康教育工作领导小组,设立学校健康教育研究室,有专人负责指导和落实学校健康教育工作。
2.开展多种形式健康教育;在校园内或综合楼正厅设置一块以上不低于2平方米的健康教育专栏,每月更换宣传内容;学校以板报、画廊、主题班(队)会、知识竞赛、电化教育等形式普及传播卫生知识,组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日、爱眼日、防艾日等系列宣传教育活动,开设健康咨询、心理咨询室(或
原创力文档

文档评论(0)