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分析高职英语教学陷入困境现状和成因 　　摘 要：随着中国经济的不断发展，与国际社会的接轨也在向纵深进行，英语被提到了一个新的高度，高职院校的英语教学得到了前所未有的进展。近年来，受高中教育的普及以及高校的不断扩招的影响，使得高职院校的生源参差不齐，而高职院校的英语教学水平一直低下，以及英语的实用性等原因，促使高职院校的英语教学陷入困境。基于此，本文通过对高职英语教学陷入困境的现状和成因作详细的研究分析，并作出相对应的措施，以期对界内相关人士提供相关的材料。 　　关键词：高职；英语教学；困境；现状；成因 　　一般而言，高职院校的英语教学模式都是传统的以教材内容、语法知识以及教师教学为三个中心内容，不能够充分发挥学生的作用，剥夺了学生独立自主的学习能力，同时制约着师生间的感情等。这样的教学模式，把高职英语教学带入巨大的危机中，进而导致现代高职英语教学中的种种困难以及面临的问题。 　　一、高职英语教学陷入困境的原因分析 　　目前，在我国高职英语教学不断发展的同时，也面临着种种困境以及挑战，为顺应新时期对其的要求，高职教师应该挖掘传统英语教学中存在的问题以及困境，积极主动的分析问题，解决问题，根据高职院校学生的生理、心理等变化，制定高校的有发展潜力的教学措施，进一步提升教师的教学质量以及学生的学习水平，为祖国培育出综合素质较强的人才。 　　1.1传统教学模式的影响。现今，国家