鲁科版高中物理选修(3-2)第2节《变压器》课件.pptVIP

即时应用(即时突破，小试牛刀) 3．关于理想变压器在使用中的判断，其中正确的是(　　) A．当副线圈提供电能的用电器有一部分停止工作时，原线圈两端电压减小 B．当副线圈提供电能的电路中并联更多的用电器时，原线圈输入的电流随之增大 C．当副线圈与用电电路断开时，副线圈两端无电压 D．当副线圈与用电电路断开时，原线圈两端无电压 课堂互动讲练 理想变压器基本规律的应用 例1 图4－2－5 A．接额定电压为8 V的小灯泡，小灯泡能正常发光 B．接交流电压表时读数为8.48 V C．接阻值为6 Ω的电阻时原线圈中的电流为36.7 A D．接电磁打点计时器时打点的周期为0.02 s 【答案】　D 【方法总结】　(1)在变压器问题中，原、副线圈电压、电流为有效值，或同为最大值． (2)变压器可以改变电压和电流，不能改变电压、电流的周期(频率)． (3)原、副线圈电流与匝数的关系适用于“一原一副”的情况，对于“多副”情况要利用功率关系P原＝P副处理． 如图4－2－6所示，有理想变压器给负载供电，变压器输入电压不变．如果负载电阻的滑片向上移动，则图中所有交流电表的读数及输入功率变化情况正确的是(　　) 变压器的动态分析问题 例2 图4－2－6 A．V1、V2不变，A1增大，A2减小，P增大 B．V1、V2不变，A1、A2增大，P增大 C．V1、V2不变，A1、A2减小，P减小 D．V1不变，V2增大，A1减小，A2增大，P减小 【答案】　C 【方法总结】　应用各物理量间的制约关系对理想变压器电路进行动态分析，常见情况有两种： (1)原副线圈匝数比不变，分析各物理量随负载电阻变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是R→I2→P2→P1→I1. (2)负载电阻不变，分析各物理量随匝数比的变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是n1、n2→U2→I2→P2→P1→I1. 变压器“一原多副”问题 例3 如图4－2－7所示，理想变压器原线圈I接到220 V的交流电源上，副线圈Ⅱ的匝数为30，与一标有“12 V　12 W”的灯泡连接，灯泡正常发光．副线圈Ⅲ的输出电压为110 V，电流为0.4 A．求： (1)副线圈Ⅲ的匝数； (2)原线圈Ⅰ的匝数以及通过原线圈的电流． 图4－2－7 【思路点拨】　理想变压器原线圈两端电压跟每个副线圈两端电压之比都等于原、副线圈匝数之比．由于有两个副线圈，原、副线圈中的电流跟它们的匝数并不成反比，但输入功率等于输出的总功率． 【答案】　(1)275匝　(2)550匝　0.25 A 变式训练　如图4－2－8所示为理想变压器．原线圈的匝数为1000匝，两个副线圈n2＝50匝，n3＝100匝，L1是“6 V　2 W”的小灯泡，L2是“12 V　4W”的小灯泡，当原线圈接上交流电压时，L1、L2都正常发光，那么原线圈中的电流为(　　) 图4－2－8 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第2节　变压器 课标定位 学习目标：1.了解变压器的构造以及几种常见的变压器． 2．理解变压器的工作原理． 3．通过实验探究变压器电压和匝数的关系． 4．掌握理想变压器的模型，明确理想变压器的输入与输出功率之间的关系，并由此推导原、副线圈中的电流关系． 重点难点：1.变压器的工作原理． 2．变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系． 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第2节 课前自主学案 课前自主学案 一、变压器的结构 1．结构组成：由两个(或两个以上)线圈和闭合的铁芯组成． 2．结构特点 原线圈与__________相连，副线圈与_____相连，铁芯由涂有绝缘漆的_____________而成． 交流电源 负载 硅钢片叠合 二、变压器的工作原理 1．互感：交变电流通过原线圈时在铁芯中激发交变磁场，交变磁场在副线圈中产生感应电动势，当副线圈闭合时，副线圈中有电流产生，它在铁芯中产生交变磁通量，这个交变磁通量也穿过原线圈，在原线圈中产生_________的现象． 2．工作原理 电磁感应是变压器的工作原理，即_________是变压器工作的基础． 互相感应 互感现象 三、科学探究 　变压器电压与匝数的关系 无漏磁 无电阻 思考感悟 变压器的原副线圈连在一起吗？是原线圈中的电流跑到副线圈中去了吗？ 提示：变压器的原副线圈虽然都套在同一个铁芯上，但两线圈是彼此绝缘的，是利用了互感现象在副线圈上感应出电流的，并不是原线圈的电流直接跑到副线圈中去． 四、常见的变压器 1．升压、降压变压器 n2＞n1，________，是升压变压器． n2＜n1，________，是降压变压器． 2．自耦变压器：_________绕组的变压器为自耦变压器． 3．三